Студопедия — Получение гипса (микрокристаллоскопическая реакция).
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Получение гипса (микрокристаллоскопическая реакция).

Цель:определить, какие анионы находятся в выданной контрольной задаче.

Ход выполнения:

Исследуемый раствор должен содержать соли щелочных металлов. Если для исследования были даны соли других металлов, то перед систематическим ходом анализа необходимо удалить катионы тяжелых металлов.

· Предварительные испытания

1. Определите реакцию раствора. Каплю исследуемого раствора стеклянной палочкой перенесите на универсальную индикаторную бумагу и полученную окраску сравните со шкалой для определения рН. Если рН – величина близкая к 1, то S2-, CO32- отсутствуют. При рН от 3 до 5 в растворе исключается присутствие анионов-окислителей и анионов-восстановителей.

2. Проба на анионы-восстановители. Поместите в пробирку 2 – 3 мл исследуемого раствора, прибавьте 2 мл 3 н. раствора серной кислоты и 1 – 2 мл разбавленного раствора KMnO4 (примерно 0,002 М). Хорошо перемешайте. Если раствор KMnO4 обесцвечивается в течение нескольких секунд, то могут присутствовать ионы: S2-, CO32-, Cl-,Br-, I-.

3. Проба на анионы-окислители. Поместите в пробирку 2 – 3 мл исследуемого раствора, прибавьте 2 мл 3 н. раствора уксусной кислоты и 2 – 3 мл раствора KI. Если выделяется I2 (раствор буреет), то в растворе присутствует ион NO3-.

4. Реакция с хлоридом бария. Поместите в пробирку2 – 3 мл исследуемого раствора, прибавьте 3 – 4 мл раствора хлорида бария. Если раствор нейтральный или слабощелочной, то появление осадка указывает на присутствие анионов первой группы. Если осадок образуется в кислой среде, то это указывает на присутствие SO42-.

5. Реакция с нитратом серебра. 2 – 3 мл исследуемого раствора поместите в пробирку, прибавьте 3 – 4 мл раствора азотной кислоты и 2 – 3 мл раствора AgNO3. Появление осадка указывает на присутствие анионов второй аналитической группы.

6. Откройте NO3-. Поместите в пробирку 2 – 3 мл исследуемого раствора, прибавьте 3 – 4 мл 6 н. раствора уксусной кислоты и 2 мл раствора Ag2SO4 до прекращения выделения осадка. Все анионы, за исключением NO3-, выпадают в осадок. Осадок отделите центрифугированием. Отлейте 2 – 3 мл раствора и откройте NO3-.

7. Откройте CO32-: Поместите 1 – 2 мл исследуемого раствора в одно колено двухколенной пробирки и откройте карбонат-ион.

8. Откройте СН3СОО- К 3-5 каплям исследуемого раствора прибавляют 3-5 капель этилового спирта и 3-5 капель концентрированной серной кислоты. Появление характерного запаха этилацетата указывает на присутствие СН3СОО-.

Выводы:

Обнаружены следующие анионы:

Качественные реакции на обнаруженные анионы:

 

Лабораторная работа.

Качественные реакции на отдельные анионы и анализ их смесей

Ход выполнения:

Первая аналитическая группа анионов

Если реакция исследуемого раствора сильнокислая (рН < 2), то присутствие в нем аниона S2- исключено. В слабокислой среде (рН = 4 – 5) даже при небольшой концентрации ионы S2- могут быть обнаружены по запаху H2S.

В нейтральной и щелочной средах возможно присутствие всех анионов. Если раствор щелочной или нейтральный, следует определить его отношение к кислотам. Для этого к 2 мл анализируемого раствора добавляют 2 мл 2 н. раствора соляной кислоты. При этом могут наблюдаться следующие эффекты: выделение свободного йода, помутнение раствора и выделение пузырьков газа без запаха (CO2) и с характерным запахом (H2S).

Действие группового реагента

В ряд пробирок налейте по 2 мл растворов солей: Na2SO4, Na2СO3 и Na3PO4. В каждую пробирку добавьте по 2 мл соли BaCl2.

Напишите уравнения реакций_________________________________

___________________________________________________________

Качественная реакция на SO4 2-

Ион SO42- в водных растворах бесцветен.

1. Действие хлорида бария. С сульфатами образует белый кристаллический осадок, практически нерастворимый в кислотах. Сульфат бария растворим в ЭДТА.

Выполнение реакции. В пробирку налейте 2 мл раствора соли Na2SO4 и добавьте 2 мл концентрированной соляной кислоты и прокипятите. Если выпал осадок, отделите центрифугированием и отбросьте. К прозрачному фильтрату добавьте 2 мл раствора соли BaCl2. Выпадение белого кристаллического осадка указывает на присутствие иона SO42-.

Напишите уравнение реакции__________________________________

___________________________________________________________

Получение гипса (микрокристаллоскопическая реакция).

Выполнение реакции. К капле испытуемого раствора прибавляют небольшую каплю раствора Са(СН3СОО)2 или Са(NO3)2 и нагревают до появления каемки. Образуются кристаллы гипса СaSO4 *2H2O.

Качественная реакция на CO3 2-

Ион CO32- в водных растворах бесцветен.

1. Действие кислот. Кислоты, в том числе и уксусная, разлагают карбонаты с выделением углекислого газа. Углекислый газ обнаруживается по помутнению известковой или баритовой воды.

Выполнение реакции. В пробирку налейте 3 мл раствора соли Na2CO3, добавьте избыток 2 н. раствора уксусной кислоты. Бурное выделение пузырьков газа указывает на присутствие иона CO32-. Присутствие больших количеств S2- мешает данной реакции.

В присутствии ионов S2- к 3 мл исследуемого раствора добавьте по каплям 2 н. раствор NaOH до щелочной реакции среды. Затем прибавьте 1 мл 30%-ного раствора H2O2 и кипятите раствор до полного разложения перекиси водорода. Раствор охладите до комнатной температуры и добавьте 1 мл концентрированной уксусной кислоты. В присутствии иона CO32- выделяются пузырьки газа.

Напишите уравнения реакций__________________________________

___________________________________________________________

Качественная реакция на PO4 3-

Ион PO43- в водных растворах бесцветен.

1. Действие молибденовой жидкости (раствор (NH4)2MoO4 в HNO3). Реактив образует с фосфат-ионами желтый кристаллический осадок 12-молибдофосфата аммония. Для проведения реакции необходим избыток молибденовой жидкости. Осадок растворим в избытке фосфата, в щелочах и в растворе аммиака.

Выполнение реакции. В пробирку налейте 3 мл раствора соли Na3PO4 и добавьте 1 мл концентрированной азотной кислоты. Нагрейте до кипения, охладите и прибавьте пятикратный объем молибденовой жидкости и 1 г сухого.NH4NO3. Энергично взболтайте. В присутствии иона PO43- выпадает желтый кристаллический осадок:

Na3PO4 + 12(NH4)2MoO4 + 24HNO3 ®

(NH4)3[PMo12O40]¯ + 3NaNO3 + 21NH4NO3 + 12H2O




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Вторая аналитическая группа анионов | Спектр электромагнитных волн

Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 1143. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия