Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. - интерактивная доска- интерактивная доска - компьютер - электронное тестирование (Указывается материально-техническое обеспечение данной дисциплины (модуля). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки _бакалавра экономики
Автор (ы) __Белокрылов К.А.__________________________ Рецензент (ы) __д.э.н., профессор Германова О.Е. _______________________
Программа одобрена на заседании ____________________________________________ (Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет) от ___________ года, протокол № ________.
Шаблон рабочей программы дисциплины (модуля) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
_________________Южный федеральный университет Экономический факультет__________________________________ (Наименование вуза, факультета)
УТВЕРЖДАЮ
_______________________
"_____"__________________200__ г.
Рабочая программа дисциплины (модуля) _______ Микроэкономика _______________________ (Наименование дисциплины (модуля)
Направление подготовки _бакалавр экономики____________________
Профиль подготовки _______общая экономика______________
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Форма обучения ___________очная__________________________ (очная, очно-заочная и др.)
Город Ростов н/Д 2014 Год Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) Микроэкономика являются: - Развить навыки слушателей на основе сравнительного анализа подходов различных экономических школ к исследованию опыта микроэкономики различных экономических систем, прежде всего в современном экономическом обществе - Ознакомить слушателей с микроэкономической составляющей нынешней рыночной экономики - Подготовить студентов к эффективному использованию навыков самостоятельного анализа текущего состояния экономической системы на основе тестирования особенностей современного этапа развития российской экономики - Привить студентам уверенные практические навыки оценки перспектив развития рынков на основе выявления тенденций посткризисного развития экономики России. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Учебная дисциплина «Микроэкономика» входит в цикл о бщепрофессиональных дисциплин подготовки бакалавря экономики; данная дисциплина опирается на знание школьного курсов «Обществознание» и «Экономика», на параллельно изучаемые дисциплины «Математический анализ», «История экономики», «Политическая экономия» данная дисциплина является предшествующей для следующий дисциплин: «Т еория переходной экономики», «Микроэкономика –2», «Макроэкономика», а также необходима для подготовки выпускной работы Дисциплина является обязательной и изучается студентами на 1 курсе. Теоретические знания и практические навыки, полученные студентами при изучении дисциплины, должны быть использованы в процессе изучения последующих дисциплин по учебному плану, при подготовке курсовых работ, рефератов, выпускной работы, выполнении научных студенческих работ. 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Микроэкономика»: - владеет начальными элементами культуры экономического мышления, обобщения и анализа научной литературы, в т.ч. непереводной (ОК-1); способен логически верно, аргументировано и ясно строить выступление, составить письменную рецензию и презентацию (ОК-6); готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7); способен находить решение поставленной преподавателем проблемы и нести ответственность (ОК-8); способен к саморазвитию, поиску необходимых материалов (статей, в т.ч. на иностранном языке и статистической информации) (ОК-9); осознает социальную значимость изучения Микроэкономики как базового курса подготовки экономиста, обладает высокой мотивацией к ее изучению (ОК-11); - способен выделить закономерности функционирования современной экономики на микроуровне (ПК-1); - свободно оперирует основными категориями и инструментами анализа микроэкономики (ПК-2); - характеризует основные особенности экономических школ при анализе микроэкономики (ПК-3) применяет методы построения, расчета и анализа системы показателей, характеризующих хозяйствующих субъектов на микроуровне (ПК-4); - способен выделить основные особенности российских фирм, их институциональные характеристики, направления экономической политики государства по поддержке бизнеса (ПК-5); - анализирует во взаимосвязи экономические процессы, явления и институты на микроуровне (ПК-7); - демонстрирует готовность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях на микроуровне, выявлять тенденции изменения экономических показателей (ПК-11).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: - методолого-теоретические основы анализа микроэкономики; - основные теоретические подходы, сложившиеся в рамках различных экономических школ микроэкономики; - закономерности функционирования современной экономики на микроуровне; - основные категории и инструменты анализа микроэкономики; - основные особенности экономических школ при анализе микроэкономики Уметь:__________________________________________________________________ - применять методы микроэкономического анализа; - оценивать с помощью средств статистического анализа текущее состояние микроэкономического субъекта – домохозяйства, фирмы; - правильно понимать и интерпретировать полученные результаты микроэкономического анализа; - Владеть________________________________________________________________ - навыками поиска научной литературы, в т.ч. непереводной; - навыками самостоятельного проведения микроэкономического исследования с использованием его современных методов; - навыками представления результатов аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, презентации.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля) Микроэкономика ____________________________ Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 2 лекций, 3 часа практики, всего 180 часов.
|
