Студопедия — Мероприятия по формированию профильных 10-х классов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Мероприятия по формированию профильных 10-х классов

Позиция Компоненты Результаты (баллы)
     
Обязательные экзамены Математика до 5
Русский язык до 5
Чувашский язык до 5
Экзамены по выбору Экзамен 1 до 5
Экзамен 2 до 5
Средний балл аттестата об окончании основной школы   до 5
Интеллектуальные достижения   а) Дипломы и грамоты за олимпиады  
Республиканская:  
- победитель  
- призер  
- участник  
Районная:  
- победитель  
- призер  
- участник  
Школьная:  
- победитель  
- призер  
- участник  
б) Иные официальные документы (сертификаты, аттестаты и другие свидетельства), подтверждающие достижения школьника в научно-практических конференциях, в мероприятиях и конкурсах, проводимых учреждениями системы дополнительного образования, вузами, культурно-образовательными фондами и т. д.  
Республиканская:  
- победитель  
- призер  
- участник  
Районная:  
- победитель  
- призер  
- участник  
Школьная:  
- победитель  
- призер  
- участник  
Образовательный рейтинг выпускника 9-го класса (Сумма баллов по итогам ГИА, среднего балла аттестата, баллов за интеллектуальные достижения)    
Спортивные достижения Республиканская:  
- победитель  
- призер  
- участник  
Районная:  
- победитель  
- призер  
- участник  
Школьная:  
- победитель  
- призер  
- участник  
Всего баллов    
Творческие успехи Республиканская:  
- победитель  
- призер  
- участник  
Районная:  
- победитель  
- призер  
- участник  
Школьная:  
- победитель  
- призер  
- участник  
Всего баллов    
Итоговый балл портфолио (Сумма баллов за интеллектуальные, спортивные достижения и творческие успехи)  
Рейтинговый балл ученика 9 класса (Сумма баллов образовательного рейтинга, за спортивные достижения, творческие успехи)  

ПОЛОЖЕНИЕ

об образовательном рейтинге выпускника 9-го класса МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9 г. Ртищево Саратовской области»

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Образовательный рейтинг как индивидуальный числовой показатель знаний и умений учащихся является формой итоговой аттестации учащихся 9-х классов и основанием для зачисления их в профильные классы школы. Он обеспечивает объективную оценку готовности выпускников 9-х классов к продолжению образования в старшей профильной школе.

 

1.2. Образовательный рейтинг позволяет осуществить:

· Демократизацию процесса оценивания;

· Совершенствование системы формирования профильных классов;

· Фиксацию результатов обучения учащегося за курс основной школы;

· Предъявление материалов, подтверждающих оптимальность выбора профиля.

Он позволяет дать многоаспектную характеристику индивидуальных достижений учащегося и способствует:

· Развитию у них навыков самооценки;

· Созданию условий для социализации учащегося;

· Повышению их мотивации на активную образовательную деятельность.

 

1.3. Принципы построения образовательного рейтинга:

· Открытость (информация о рейтинге доступна для всех участников образовательного процесса);

· Многоаспектность (оценивание не только знаний школьника, но и умений применять их на практике; его социального опыта; отслеживание динамики личностного развития школьника);

· Целевая направленность (образовательный рейтинг определяется в соответствии с выбранным профилем с учетом индивидуальных особенностей учащегося);

· Содержательность оценки (оцениваются не только количественные показатели, но и процесс учения).

 

1.4. Положение об образовательном рейтинге учащихся 9-х классов разрабатывается временной творческой группой педагогов и утверждается на заседании педагогического совета школы.

 

1.5. Образовательный рейтинг обучающегося 9-го класса формируется на основании информации из следующих документов:

· Аттестата об основном общем образовании (средний балл);

· «Портфолио» (папки личных достижений школьника за 8-9 –е классы).

 

МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЙТИНГА

 

2.1. Материалы для формирования образовательного рейтинга собираются обучающимися в течение учебного года.

 

2.2. Школьники согласно установленным срокам до 01 августа представляют документы для зачисления в профильные классы.

 

Мероприятия по формированию профильных 10-х классов

№ п/п МЕРОПРИЯТИЕ СРОКИ ОТВЕТСТВЕННЫЙ
1. Сбор материалов для формирования «Портфолио» В течение 8-9 классов Обучающиеся, классные руководители
2. Государственная итоговая аттестация обучающихся 9-х классов июнь Администрация школы
3. Подача документов для зачисления в профильный класс До 30 июля обучающиеся
4. Определение образовательного рейтинга выпускника 9-го класса До 01 августа Приемная комиссия, администрация школы
5. Подписание приказа о зачислении в 10 профильный класс 1 сентября Директор школы

 

2.3. Индивидуальные достижения учащихся переводятся в балльную систему.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Механизм формирования образовательного рейтинга | ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ, цели и задачи

Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 346. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия