Категория Электроника в Студопедии: 150 Страница

Конспекты и лекции по категории - Электроника на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Электроника - 30157 страниц..

• ЦИТОЛОГИЯ. Общая характеристика вегетативной нервной системы;
• A. Ответ: лимфатический капилляр.;
• A. Ответ: 1-ый (потому что сосуды сосудов во всех трёх, а внутренний слой у артерий питается из крови текущей по просвету сосуда).;
• Көп қабатты жалпақ мүйізделген эпителийдің Е әріпімен;
• Сердечно-сосудистая система;
• Е. қанға;
• Абыршақты Фатер-Пачини денешігі мына рецепторлардың қайсысына жатады?;
• Синтезделген белоктарды сыртқа шығаратын («экспортқа») органелла;
• Электроннограммадағы сүйек тінінің берілген жасушасының цитоплазмасында көптеген лизосомалары бар екені анықталды. Осы жасуша қайсы?;
• Тек нерв жасушаларында кездесетін органеллалары?;
• Мөлшері 0.2-0.4 мкм, сырты бір ғана мембранамен тысталған құрамында гидролаза ферменті бар органелла қайсы;
• Корпускулярные свойства фотона;
• Определение. Если имеется несколько (много) идентичных копий системы в данном состоянии, то измеренные значения координаты и импульса будут подчиняться определённому;
• Квантовая теория фотоэффекта;
• Естественный и поляризованный свет;
• Оптика и строение атома.;
• Дифракция Френеля на круглом отверстии и диске.;
• Расчетная работа №1;
• Скорость химической реакции;
• Константа химического равновесия;
• Принцип Ле Шателье;
• Химическая кинетика. Пример 1. При взаимодействии кристаллов хлорида фосфора (V) с парами воды образуется жидкий РОС13 и хлороводород;
• Энтропия;
• Ковалентная связь. Метод валентных связей;
• Водородная связь;
• Энергетика химических превращений;
• Способы выражения концентрации растворов;
• Осмотическое давление разбавленных растворов неэлектролитов;
• Ионное произведение воды. Водородный показатель;
• ГИДРОЛИЗ СОЛЕЙ;
• Примеры сильных и слабых кислот и оснований;
• Равновесие в гетерогенных системах, произведение растворимости;
• Степень диссоциации различных электролитов;
• Давление пара разбавленных растворов неэлектролитов. Первый закон Рауля.;
• Понижение температуры замерзания и повышение температуры кипения растворов. Второй закон Рауля;
• Некоторые свойства свободных и связанных атомов;
• Характеристика квантовых чисел;
• Основные химические понятия;
• Закон эквивалентов. Понятие эквивалент. Молярная масса эквивалента;
• Законы газового состояния. Определение молярных масс газообразных веществ;
• ВВЕДЕНИЕ. 1. Барна І.В. Загальна біологія;
• Произведение растворимости. Примеры решения задач;
• ОКИСЛИТЕЛЬНО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ;
• Диаграммы состояния металлических систем;
• Термодинамические константы некоторых веществ;
• Кристаллические решетки;
• Симметрия кристаллов. Система кристаллов;
• Электролиз;
• КРИСТАЛЛИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ;
• Додаток Д;
• Додаток Б;
• Додаток А;
• Посилання, цитування та скорочення;
• Каталоги;
• КОНТАКТНЕ ЗАНЯТТЯ №6;
• Контактне ЗАНЯТТЯ №7;
• КОНТАКТНЕ ЗАНЯТТЯ №8;
• Контактне ЗАНЯТТЯ №5;
• КОНТАКТНЕ ЗАНЯТТЯ 4.;
• КОНТАКТНЕ ЗАНЯТТЯ 1.;
• КОНТАКТНЕ ЗАНЯТТЯ 2.;
• КОНТАКТНЕ ЗАНЯТТЯ 3.;
• Приклади типових завдань, що виносяться на модульний контроль;
• В С Т У П;
• Вступ. 4;
• Выбор и утверждение темы курсовой работы. Дисципліна праці передбачає добросовісне виконання працівниками трудових функцій, службових обов’язків;
• В результате преобразований получаем оптическую разность хода;
• Положение светлой полосы на экране (максимум) по отношению к т. О;
• Регенерация ГМТ;
• Мышечная ткань нейрального происхождения;
• Задание 3.6;
• Химическая связь.;
• Задание 3.1. Строение атома и периодическая система.;
• Задание 3.2. Строение атома и периодическая система.;
• Вывод: число подуровней на уровне равно номеру энергетического уровня, равно числовому значению главного квантового числа n.;
• Строение атома. Периодическая система элементов Д.И. Менделеева;
• Б2.Б.4 ХИМИЯ;
• Классификация твердых тел по проводимости;
• Пьезоэффект;
• Лазеры на гетероструктурах;
• Применение лазеров;
• Барьерная емкость;
• Вольт-амперная характеристика перехода. Выпрямляющий и омический контакты;
• Энергетическая диаграмма твердого тела;
• Донорная (электронная) проводимость;
• Дж. Максвелл;
• ОК – 17 Электромагнитные волны.;
• Ситуационные задачи. Закрытое акционерное общество «Инновационный центр «Бирюч»;
• Задача 1. Яйцеклетка содержит большое количество желтка и расположен он у одного полюса;
• Елементна база сайту, типова для Web 1.0;
• Характеристика графічного редактора растрової графіки Adobe Photoshop.;
• Файлова система. Типи файлових систем. Класифікація файлів за їх розширенням.;
• Дидактичні особливості уроку інформатики;
• Характеристика змісту навчання;
• ППЗ мають реальні переваги в порівнянні з паперовими носіями інформації, або навіть з електронними книгами.;
• Під час обговорення в парах;
• Мета і завдання навчального курсу;
• Поняття програми. Мова програмування. Класифікація мов програмування. Середовище програмування MS Visual Basic.;
• Ефекти шару.;
• Представлення інформації;
• Рефлексія;
• Проектна діяльність при вивченні предмета "Інформатика".;
• Створити малюнок засобами векторного редактора (зразок 1 додається).;
• Створити шаблон документа з використанням елементів керування в МS Word.;
• Урок як основна форма організації навчальної роботи. Типи уроків, особливості їх застосування при вивченні початкового курсу інформатики;
• Анкетні дані;
• Створити архіви засобами програм-архіваторів (звичайний, саморозкривний, багатотомний архіви), показати параметри архівації.;
• Перевірка диска;
• Дефрагментація диска;
• Показати особливості використання інструментів, слоїв, трансформації в Adobe Photoshop на прикладі створення колажу (зразок 2 додається).;
• Педагогічні основи використання нових інформаційних технологій в початковій школі.;
• Класифікація педагогічного програмного забезпечення. Основні психолого-педагогічні вимоги щодо використання ППЗ.;
• Класифікація навчальних програм;
• Комп'ютерний вірус – це програма, яка маскує своє перебування на комп'ютері, виконує небажані дії без відома користувача і має властивість розповсюджуватися без керування людиною.;
• Історія комп'ютера.;
• Історія розвитку комп'ютерних мереж;
• ПРИЗНАЧЕННЯ СУБД;
• Функції СУБД;
• Сервіси мережі Інтернет.;
• Комп’ютеризація навчально-виховного процесу на сучасному етапі розвитку суспільства. Використання ЕОМ для розвитку творчих здібностей молодших школярів.;
• РАСТРОВА;
• Методика формування алгоритмічного мислення учнів.;
• Системні характеристики.;
• Програмні характеристики;
• Існують недоліки та проблеми застосування ІКТ.;
• Мости та маршрутизатори;
• ФРАКТАЛЬНА;
• Канали зв’язку: дротові, бездротові.;
• Часть C;
• Часть C. C1Составьте уравнение окислительно-восстановительной реакции,;
• Тесттік формадағы тапсырмалар;
• Пәні – Хирургиялық стоматология HS 5306. Цель работы:Изучить операционную систему и как создавать резервную копию операционной системы.;
• химия 10 класс;
• Жаттығу 2. Жазбаша-ауызша жұмыс.;
• Хронометраж;
• Пәні – Хирургиялық стоматология HS 5306.;
• Тақырып №11. Терінің, еріннің қызыл жегі, ауыз қуысының шырышты қабатының ісікалды аурулары. Клиникасы, диагностикасы, емі.;
• ВВЕДЕНИЕ. – Чем важны приобретённые сегодня знания?;
• УСТРОЙСТВА ЗАЩИТНОГО ОТКЛЮЧЕНИЯ;
• Исследование электроопасности трехфазных сетей.;
• МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ;
• РАДИОТЕХНИКИ, ЭЛЕКТРОНИКИ И АВТОМАТИКИ;
• Загальні вимоги безпеки в галузі до виробничого обладнання та технологічних процесів;
• Алгоритм определения состава атома.;
• Глава II. Строение вещества.;
• Периодический закон и периодическая система Д.И. Менделеева.;
• Смещение химического равновесия .Принцип ЛеШателье.Влияние температуры ,давления и концентрации на смещение химического равновесия.;
• Св-ва растворов электролитов. Осмотическое давление, осмос. Давление насыщ. пара, диффузия.;
• Характеристика состояния электрона квантовыми числами;
• Характеристика програмного продукту (пристрою);
• Тема 8. Робота з формами.;
• Елементи форми;
• Окислительно-восстановительный потенциал.;
• Окислительно-восстановительные реакции;
• B) разрешение изображения;
• Дыхательная цепь.;
• Режим структуры работы с презентацией позволяет...;
• После проведения сортировки по условиям. в ячейке A9 окажется фамилия;
• Наведение указателя мыши на пункт меню с маленькой черной стрелкой, направленной вправо,...;
• Засоби збереження тексту на магнітних носіях;
• Комп’ютерні та інші мережі. Ці об'єкти служать для отримання даних з таблиць та надання їх користувачеві в зручному вигляді;
• Мультимедіа-обладнання;
• Засоби виділення фрагменту. Робота з фрагментами тексту;
• Комп’ютерні та інші мережі;
• По форме траектории и механизму ускорения частиц, ускори­тели делятся на:A)* линейные B)* циклические C)* индукционные;
• Представленные частоты соответствуют:A)* слышимый звук B) * инфразвук C) * ультразвук;
• При переходе атома из одного стационарного состояния в другое происходит излучение (или поглощение) кванта света, энергия которого определяется выражением вида:A)* . B)* . D)* .;
• Опыт Герлаха и Штерна показал:D)* Ориентация магнитных моментов атомов в магнитном поле изменяется дискретно.E)* Наличие пространственного квантования.F)* Наличия спина электрона.;
• Определите вид движения изображенного на рисунке:A)* * Движение криволинейное B)* * Тангенциальное ускорение положительное C)* * Нормальное ускорение не равно нулю;
• Модуль напряженности электрического поля в точке, где находится заряд 10 Кл, равен 5 В/м. Определить силу, действующую на заряд. * Н* Н* 0,5 мкН;
• Найдите индуктивность катушки, в которой возникает ЭДС самоиндукции 0,5 В, если за время 0,04 с сила тока уменьшилась на 0,2 А A)* 0,1 ГнB)* 100 мГнC) *1/10 Гн;
• Радиус ядра имеет величину около:B)* 10-13 смD)* 1 фмF)* 10‾¹¹ cмH)* 10‾¹²мм;
• Скорость дрейфа и степень направленности движения в среде зависят от A)* интенсивности фактора, вызывающего дрейфB)* рода среды C)* рода заряженных частиц;
• Четно-четные ядра – это ядра:A)* С четным числом нуклонов D)* С четным числом протонов и четным числом нейтронов H)* С четным числом протонов и магическим массовым числом;
• Спектр рентгеновского излучения может быть:D)* Линейчатым.F)* Сплошным.G)* И линейчатым, и сплошным.;
• Типы ускорителей заряженных частиц:A)* циклотронB)* фазотронC)* синхрофазотрон;
• Колебания по отношению к направлению колебаний частиц среды делятся на: А)Продольные B)поперечные С) крутильные;
• Какой должна быть сила тока в обмотке дросселя с индуктивностью 0,5 Гн, чтобы энергия магнитного поля оказалась равной 1 Дж?A)* 2 АB)* 2000 мАC)* 0,002 кА;
• В видимой области спектра лежат линии серии Бальмера, обозначаемые:A)* B)* .C)* .;
• В стоячей волне расстояние между первой и седьмой пучностью равно 15 см. Длина бегущей волны составит:* 5 см * * 50 мм;
• Галактическими источниками нейтрино являются A)* оболочки сверхновых C)* пульсары E)* микроквазары;
• К ферромагнетикам не относятся:A)* вакуумB)* вода C)* воздух;
• Какие параметры остаются неизменными при адиабатическом процессе:A)* произведение объема газа на его давление в степени B)* массаC)* энтропия;
• Каким физическим величинам соответствуют размерности:1) ; 2) ; 3) ; 4) ; 5) .* Момент импульса: 3* Плотность: 5* Импульс:4;
• Изотопы одного и того же элемента отличаются друг от друга:D)* Числом нейтронов в ядреE)* Значением магнитных моментов ядер G)* Массами атомов;
• Значение энергии основного состояния атома водорода:A)* .E)* .G)* 1 ридберг.;
• Для изготовления полупроводниковых детекторов используютсяA)* собственные полупроводники D)* примесные полупроводникиH)* германий и кремний;
• Если предмет находится между фокусом и тонкой двояковыпуклой линзой, то изображение получится:* Мнимое* Увеличенное* Прямое;
• A) Қоршаған кеңістікте кез-келген зарядталған денемен тудырылады;
• A) 0,001 Вб;
• А)0,2 Тл;
• А) Инерция заңы және басқа да Ньютон заңдары орындалатын жүйе;
• А) 1 кН;
• А) 1,2 кВт;
• A) Процесс кезінде күй параметрлерінің (P,V,T) барлығы да өзгереді;
• A) 0,009 кВ;
• C) 0,83км/мин;
• С) Денеге басқа денелер немесе өрістер тарапынан болатын механикалық әсердің өлшемі болып табылады;
• C) Фотоэлектрондардың максималь кинетикалық энергиясы оның интенсивтілігінен тәуелді;
• B) 0,00637 мКл;