Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
Реєстрове козацьке військо
Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 725
|
|
- обследование больных с фурункулом, карбункулом, рожистым воспалением лица, сибирской язвой, номой.
3. Задачи обучения:
1.изучить этиологию, классификацию и клинику фурункулов и карбункулов, рожистого воспаления лица, сибирской язвы, номы;
4. Основные вопросы темы:
1. Понятие о придатках кожи, фурункулах и карбункулах лица.
2. Этиология, патогенез фурункулов и карбункулов лица.
3. Факторы, предрасполагающие к развитию фурункулов и карбункулов лица
4. Клиническая картина фурункулов и карбункулов лица и шеи. Стадии фурункулов.
5. Анатомо-физиологические особенности челюстно-лицевой области, способствующие развитию осложнений при фурункулах и карбункулах.
6. Диагностика и дифференциальная диагностика фурункулов и карбункулов тканей челюстно-лицевой области.
7. Особенности лечения фурункулов и карбункулов лица.
8. Пути распространения инфекции при фурункулах и карбункулах лица и шеи, возможные осложнения.
9. Профилактика фурункулов и карбункулов лица.
10. Клинические проявления, диагностика и дифференциальная диагностика, лечение рожистого воспаления лица.
11. Клинические проявления, диагностика и дифференциальная диагностика, лечение сибирской язвы.
12. Причины, клинические проявления, диагностика и дифференциальная диагностика, лечение номы.
5. Методы обучения и преподавания:устный опрос, решение заданий в тестовой форме, работа в малых группах: изучение этиологии, классификации, клиники фурункулов, карбункулов лица, рожистого воспаления лица, сибирской язвы, номы.
Рекомендуемая литература
Основная литература
1. Хирургическая стоматология: Учебник. / Под редакцией Робустов Т.Г. с соавт. – 3-е изд., перераб. и дополн. - М., Медицина, 2003 – 16-18; 18-22 с.
2.Безруков В. М. Амбулаторная хирургическая стоматология. Москва: 2002-75 с.
3. Бернадский Ю.И. Основы челюстно-лицевой хирургии и хирургической стоматологии.: 2003-416с.
4. Руководство по хирургической стоматологии и ЧЛХ в 2-х т., под ред. В.М. Безрукова. - М:2000. - 776с., 488с – 1 том
Дополнительная литература
1. Агапов В.С. и др. Внутрибольничная инфекция в хирургической стоматологии. – Москва, Медицина, 2002. – 256 с.
2. Губайдулина Е.Я. и др. Практическое руководство по поликлиническому разделу хирургической стоматологии. Москва: - 2007 - 136 с.
3. Оразалин Ж. Б., Төлеуов К. Т. – Хирургиялық стоматология - Алматы
«Білім» , 1998-368 бет.
Примерный хронометраж занятия
| № п/п | Этап занятия | Содержание этапа занятия | Методы обучения | Методы контроля (по выбору преподавателя) | Время, отведенное на этап |
| 1. | Вводный этап | Приветствие, перекличка, оглашение темы, мотивационной характеристики, целей и задач занятия. | - | - | 10минут |
| 2. | Контроль исходного уровня подгото-вки | Определение исходного уровня знаний. | - | 1.Устный опрос 2.Письменный опрос 3.Уплотненный опрос 4.Блиц-опрос 5.Тестирование | 20 минут |
| Перерыв | 30 минут | ||||
| 3. | Основной этап | Преподаватель проводит разбор Клиники, диагностики, принципов лечения, фурункулов и карбункулов, рожистого воспаления лица, сибирской язвы, номы; Преподаватель объясняет тактику при лечении фурункулов и карбункулов, рожистого воспаления лица, сибирской язвы, номы; | Объяснение, демонстра-ция, тренинг Работа в малых группах Объяснение, демонстра-ция, | Прямое наблюдение за навыками | 60 минут |
| 4. | Этап проверки качества | 1.Заключительный контроль | 1.Письменный опрос 2.Уплотненный опрос 3.Блиц-опрос 4.Тестирование 5. Решение ситуационных задач и т.д. | 15 минут | |
| 2.Предоставление обратной связи | 15 минут | ||||
| 3.Заполнение оценочных рубрик (чек-листов), подсчет баллов. | 15 минут | ||||
| 4.Оглашение оценок и выставление их в учебный журнал. | 5 минут | ||||
| 5. Комментарии к домашнему заданию по теме следующего занятия. | 10 минут | ||||
| Итого | 180минут(3 академических часов по 50 минут= 150 минут,1 перерыв-30минут) |
Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)
Вопросы:
1. Какие анатомо-физиологические особенности лица способствуют развитию осложнений при фурункулах?
2. Особенности строения вен лица.
3. Какой обязательный анализ крови проводится при фурункулах лица?
4. Где должен лечиться больной с фурункулом лица?
5. Какое лечение проводится в стадии инфильтрации фурункула?
6. Какое лечение проводится в стадии абсцедирования фурункула?
7. Какое лечение проводится в стадии разрешения?
8. Где должен лечиться больной с сибирской язвой?
9. На основании каких исследований ставится окончательный диагноз сибирской язвы?
10. Очаги возможного заражения сибирской язвой.
11. Отличие сибиреязвенного карбункула от банального карбункула.
12. Почему не рекомендуется хирургическое лечение сибиреязвенного карбункула?
13. Последствия номы на лице.
14. Сроки хирургического лечения последствий номы.
Тесты:
1. Дайте НАИБОЛЕЕ вероятное определение фурункула
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Причини зародження козацтва | | | Організація Січі |