Студопедия — Чрезвычайные ситуации
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Чрезвычайные ситуации






 

В соответствии с требованиями Федеральных законов «О гражданской обороне», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» в Уральском федеральном университете имени первого Президента России Б.Н.Ельцина утверждён приказ № 71/03 от 08.02.2011года [18], согласно которого, для организации и проведения мероприятий по гражданской обороне, предупреждения и ликвидации последствий ЧС внутри университета созданы следующие координирующие органы управления: Их структура указана ниже.

 

Структура управления ГО и ЧС УрФУ

       
   
 
 

 

                   
   
 
 
Расчёт погрузочно-разгрузочных команд
 
НГОЧС институтов и факультетов
 
Комиссия по обеспечению пожарной безопасности (председатель – зам.проректора по общим вопросам)
 
Службы гражданской защиты университета
 

 

 

 


Рисунок 12.1 - Структура управления ГО и ЧС УрФУ

Способы защиты персонала от возможных ЧС техногенного и природного характера.

Действия персонала при высокой сейсмичности:

город Екатеринбург находится в малой сейсмически-активной зоне, поэтому землетрясения здесь не наблюдаются. При опасных чрезвычайных ситуациях, связанных с высокой сейсмоактивностью, необходимо незамедлительно эвакуировать персонал согласно с планом эвакуации. Для этого необходимо, чтобы все запасные выходы были исправны. В любом случае необходимо помнить те рекомендации от министерства по ЧС, которые преподают ещё на школьных уроках по основам безопасности жизнедеятельности.

Радиационная безопасность персонала согласно СП 2.6.1.799-99 [19] обеспечивается:

- ограничением допуска к работе с источниками излучения по возрасту, полу, состоянию здоровья, уровню предыдущего облучения;

- знанием и соблюдением правил пользования источниками облучения;

- достаточностью защитных барьеров, экранов и расстояния от источников излучения, а также ограничением времени работы с источниками излучения;

- применением индивидуальных средств защиты;

- организацией радиационного контроля;

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 911. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия