Студопедия — МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К СЕМИНАРАМ И ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К СЕМИНАРАМ И ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ






ПО ДИСЦИПЛИНЕ «НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА»

 

4.1. Структура семинарских и практических занятий по дисциплине «Национальная экономика»

Структура семинарских и практических занятий представлена в таблице 14.

Таблица 14.

№ пп Вид занятия Наименование темы семинарского, практического занятия
  Семинар 1 (2 часа) Вводное семинарское занятие. Рассмотрение методических вопросов проведения практических и семинарских занятий, правил написания курсовой работы по дисциплине «Национальная экономика», распределение тем курсовых работ, знакомство с литературой и другими информационными источниками. Выполнение задания по группам (из 4 человек): Сформулировать по 10 положительных и отрицательных характеристик экономики в советский период и в условиях рынка. При выступлениях студенты должны пояснить приведенные примеры.
  Практическое занятие 1. (2 часа) Решение задач по темам: Структура населения и методика расчета численности трудовых ресурсов Структура семейного состава населения и метод определения среднего состава семьи Расчет общего, естественного и механического прироста населения
  Практическое занятие 2. (2 часа) Итоговая расчетная работа № 1 по решению экономических задач. За время практического занятия требуется решить две индивидуальные задачи по вышеперечисленным темам и написать экономический вывод по представленной ситуации.  
  Семинар 2. (2 часа) 1. Семинар – конференция на тему: «Система потенциалов национальной экономики» В процессе семинара предлагается заслушать выступления студентов с докладами по выбранной теме и обсудить следующие вопросы: 1. Национальное богатство как составная часть совокупного экономического потенциала национальной хозяйственной системы. 2. Природно-ресурсный потенциал национальной экономики. 3. Трудовой потенциал национальной экономики. 4. Потребительский комплекс национальной экономики, значение, тенденции развития. 5. Особенности развития отраслей социальной сферы. 6. Рекреационный потенциал национальной экономики.  
  Практическое занятие 3. (3 часа) Решение задач по теме: Структура и методы расчета промышленной зоны города Структура и методы расчета селитебной зоны города
  Практическое занятие 6. (2 часа) Итоговая расчетная работа № 2 по решению экономических задач. За время практического занятия требуется решить две индивидуальные задачи по вышеперечисленным темам и написать экономический вывод по представленной ситуации.
  Семинар 3. (2 часа) Итоговый опрос по темам курса

 

 

4.2. Сборник задач по дисциплине «Национальная экономика»

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 760. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия