Студопедия — Present Perfect Tense. Настоящее свершенное время
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Present Perfect Tense. Настоящее свершенное время






The Present Perfect Tense обозначает действие, которое завершилось к настоящему моменту или завершено в период настоящего времени (в этом году, на этой неделе.) Хотя глаголы в the Present Perfect часто переводятся на русский язык в прошедшем времени, следует помнить, что в английском языке эти действия воспринимаются в настоящем времени, так как привязаны к настоящему результатом этого действия.

В собственном значении the Present Perfect употребляется для выражения действий, которые в момент речи воспринимаются как свершившиеся.В этом случае в центре внимания находится само свершившееся действие.
We have bought a new TV set.
Мы купили новый телевизор (у нас есть новый телевизор).
The students have left the room.
Студенты ушли из комнаты (студентов сейчас в комнате нет).
Go and wash your hands.
Пойди и вымой руки.
I have washed them.
Я их вымыл (руки у меня чистые).

Хотя глаголы в the Present Perfect часто переводятся на русский язык в прошедшем времени, следует помнить, что в английском языке эти действия являются действиями настоящего времени.

Для the Present Perfect характерны наречия:
already, still, yet, ever, just, recently, never, today, this week.

Употребление:
1. Для обозначения действий, (не) закончившихся к моменту речи (часто с " just" - только что, " yet" - ещё не и др.):
- Have you finished your job?
- Ты закончил работу?
- Yes, I have/ No, I haven't.
- Да/Нет.
The train has just arrived.
Поезд только что прибыл.
She hasn't written the test yet. Она ещё не закончила контрольную.
2. Для обозначения действий, происходивших в прошлом, но актуальных в настоящем:
-Have you passed your driving test?
- Вы уже сдали экзамен на право вождения автомобиля?
-We can't enter the room.I've lost my key.
- Мы не можем войти в (эту) комнату. Я по теряла ключ.
3. Для описания действий, начавшихся в прошлом и продолжающихся до настоящего момента (часто с " since" - с или " for" - в течение):
I' ve always liked him.
Он мне всегда нравился (раньше и теперь).
I have known him for years / since my youth / since 1990.
Я знаю его много лет / с юности/ с 1990 года.
He has written about a hundred novels.
Он написал около ста романов.
(He is alive and can write more.)
(Он жив и может написать ещё).
но:
He wrote about a hundred novels.(He is dead).
Он написал около ста романов.(Его нет в живых).
4. Для обозначения действий, имевших место в неистекший период времени (с выражениями типа " this morning" / " afternoon" / " week" - сегодня утром / днём / на этой недели и т.п.:
Has the postman come this morning?
Почтальон приходил сегодня утром?
He hasn't phoned this afternoon.
Он ещё не звонил сегодня днём.

+ He has dressed himself.
- He has not dressed himself.
? Has he dressed himself?
Yes, he has. No, he has not. (No, he hasn't.)







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 565. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия