Студопедия — Хранение и транспортирование сильнодействующих ядовитых веществ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Хранение и транспортирование сильнодействующих ядовитых веществ






Способы и условия хранения СДЯВ приведены в табл. 1.5 /8/. По форме емкости для перевозок могут быть цилиндрические, конические, сферические и комбинированные. Грузоподъемность железнодорожных цистерн:

для хлора - 47, 6; 55, 8; 57, 0 т; для аммиака - 30, 7 и 45, 3 т; для соляной кислоты - 52, 2 и 59, 4 т; для фтора - 20 и 25 т.

Автомобильным транспортом СДЯВ перевозятся в цистернах грузоподъемностью 2-6 т. Помимо цистерн для транспортировки используются контейнеры и баллоны, которые одновременно слу­жат, как правило, временными хранилищами.

Контейнеры (табл. 1.6) и баллоны применяются для транспор­тировки ядовитых веществ практически всеми видами транспор­та /9/.

Емкость баллонов, предназначенных для транспортировки СДЯВ, составляет 0, 005; 0, 012; 0, 027; 0, 040; 0, 050; 0, 080 м3.

Распространенным способом для транспортировки СДЯВ на предприятиях промышленности является трубопроводный. Про­тяженность трубопроводов в среднем составляет от 100 до 500 м.


Таблица 1.4

Основные токсические характеристики и общий характер действия на организм наиболее распространенных СДЯВ /26/


со


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Наименование СДЯВ Токсическая характеристика Общий характер действия
ПДК, мг/мЗ, в воздухе Средняя смертель­ная кон­центрация, мг/л Токсодоза, мг.мин/л
Ра­бо­чая зона Населенные места по-ра-жа-ющ. смерт.
мак­сим, разо­вая сред-несу-точ-ная
Азотная кислота 5, 0 0, 085 0, 85   1, 5 7, 8 Пары, содержащие окислы азота (NO2, N2O5) и азотную кислоту, раздражают дыхательные пути. Возможен отек легких. В крови образуются нитраты и нитриты, что приводит в итоге к снижению кровяного давления, а также к кислородной недостаточности
Аммиак 20, 0 0, 2 0, 04 3, 5/30 мин 15, 0 100, 0 Общетоксические эффекты обусловлены действием амми­ака на нервную систему. Снижается способность мозговой ткани усваивать кислород. Нарушается свертываемость крови. Последствием тяжелой интоксикации является снижение интеллектуального уровня с потерей памяти. Последствиями острого отравления могут быть помут­нение хрусталика, роговицы, потеря зрения, охриплость и различные хронические заболевания (бронхит и др.)
Ацетонитрил 10, 0 21, 6   Является ингибитором тканевого дыхания в клетках, в первую очередь в клетках нервной системы

-е-


Продолжение табл. 1.4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Наименование едя в Токсическая характеристика Общий характер действия
ПДК, мг/м3, в воздухе Средняя смертель­ная кон­центрация, мг/л Токсодоза, мг.мин/л
Ра­бо­чая зона Населенные места по-ра-жа-ющ. смерт.
мак­сим, разо­вая сред-несу-точ-ная
Ацетонциангирин 0, 9 0, 001 0, 54 Угнетает тканевое дыхание, в первую очередь в клетках нервной системы
Водород хлористый 5, 0 6, 4/30 мин 2, 0 20, 0 Оказывает сильное раздражающее действие на органы дыхания
Водород фтористый 0, 5 0, 035 0, 005 1, 5/5 мин 4, 0 7, 5 Оказывает раздражающее действие на верхние дыха­тельные пути
Водород цианистый 0, 3     0, 22/5 мин; 0, 13/60 мин 0, 2 1, 5 Является специфическим ингибитором тканевого дыха­ния в клетках.Тканевое дыхание угнетается почти пол­ностью и в первую очередь в клетках нервной системы
Диметиламин 1, 0     1, 5/120 мин 0, 1 4, 8 Поражает нервную систему, нарушает функции печени. Пары действуют раздражающе на слизистые оболочки и кожу. Соприкосновение с жидкостью вызывает обморо­жение
Метиламин 1, 0     2, 4/120 мин 0, 1 4, 8 Поражает нервную систему. Пары действуют раздражаю­ще на слизистые оболочки и кожу. Соприкосновение с жидкостью вызывает обморожение

-е-


Л


Продолжение табл. 1.4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Наименование едя в Токсическая характеристика Общий характер действия
ПДК, мг/м3, в воздухе Средняя смертель­ная кон­центрация, мг/л Токсодоза, мг.мин/л
Ра­бо­чая зона Населенные места по-ра-жа-ющ. смерт.
мак­сим, разо­вая сред-несу-точ-ная
Метил бромистый 1, 0     232, 5/2 ч 3, 5   Действует на нервную систему, поражается кора головно­го мозга, мозжечок. Отравление проявляется после неко­торого скрытого периода. Пары действуют раздражающе на слизистые оболочки и кожу. Соприкосновение вызыва­ет ожоги
Метил хлористый 5, 0 0, 05/2 ч   Обладает выраженным нейроклеточным действием. Возможен отек легких
Нитрил акриловой кислоты 0, 5   0, 03 0, 3-0, 5/ (5-10) мин; 0, 1/60 мин 0, 75 7, 0 Является ингибитором тканевого дыхания, в первую оче­редь в клетках нервной системы. Пары вызывают раздра­жение слизистых оболочек и кожи. Контакт с жидкой фазой вызывает ожоги
Окись этилена 1, 0     1, 7/240 мин 41, 0   Обладает местным и общерезорбтивным действием. Мутаген и алкилирующий агент. Наркотик, обладает раздражающим и сенсибилизирующим действием
Сернистый ангидрид 10, 0 0, 5 0, 05 7, 8/5 мин 1, 4/30 мин 1, 8 70, 0 Вызывает спазм бронхов и увеличивает сопротивление дыханию

-е-


О)


Окончание табл. 1.4



 

 

 

 

 

 

 

 

 

Наименование едя в Токсическая характеристика Общий характер действия
ПДК, мг/м3, в воздухе Средняя смертель­ная кон­центрация, мг/л Токсодоза, мг.мин/л
Ра­бо­чая зона Населенные места по-ра- жа-ющ. смерт.
мак­сим, разо­вая сред-несу-точ-ная
Сероводород 10, 0 0, 008   0, 83/30 мин; 1, 1/5 мин 16, 0 30, 0 Сильный нервный яд, вызывающий смерть от остановки дыхания. Ингибитор тканевого дыхания в клетках. Вызы­вает раздражение глаз и дыхательных путей
Сероуглерод 1, 0 0, 03 0, 05 12, 4/30 мин 45, 0 900, 0 Высокие концентрации действуют наркотически
Соляная кислота концентрирован­ная 5, 0     6, 4/30 мин 2, 0 200, 0 Вызывает сильное раздражение органов дыхания
Формальдегид 0, 5 0, 02/30 мин 0, 6 Оказывает раздражающее действие на слизистые обо­лочки и кожу. Угнетает центральную нервную систему
Фосген 0, 5     0, 4/5 мин; 0, 1/(6-0) мин 0, 6 3, 0 Нарушается проницаемость стенок альвеол и кровенос­ных сосудов. Вследствие этого развивается отек легких, наступает кислородное голодание
Хлор 1, 0 0, 1 0, 03 2, 5/5 мин; 1, 4/30 мин 0, 6 6, 0 Раздражает дыхательные пути, может вызвать отек лег­ких. В крови нарушается содержание свободных аминокислот
Хлорпикрин 0, 7 0, 07 0, 07 2, 0/10 мин 0, 02 24, 0 Вызывает отек легких, действует разрушительно на пе­чень, почки, сердце

-е-


Таблица 1.5







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 2033. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия