Студопедия — Порядок выполнения работы. 1. Измерьте массу m груза, приводящего систему во вращение (масса груза может быть указана на нем или же определяется на весах)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. 1. Измерьте массу m груза, приводящего систему во вращение (масса груза может быть указана на нем или же определяется на весах)






 

1. Измерьте массу m груза, приводящего систему во вращение (масса груза может быть указана на нем или же определяется на весах).

2. Площадку приемного столика опустите вниз. Включите выпрямитель лабораторной установки в сеть.

3. Намотайте на шкив нить, зацепив петлей за прорезь в шкиве. Свободный конец нити пропустите в электромагнитный пускатель 7 (см. рис. 3.3) и зафиксируйте в нем, переведя тумблер «Электромагнитный пускатель» на панели лабораторной установки в положение «Вкл.».

4. Поднимите площадку приемного столика вверх и установите электросекундомер на нуль.

5. Определите высоту h от нижнего среза груза до площадки приемного столика и запишите ее в табл. 3.1.

6. Освободите систему без толчка. Для этого тумблер «Электромагнитный пускатель» переведите в положение «Выкл.». При этом электромагнитный пускатель освобождает нить, одновременно включается секундомер. Груз, достигнув площадки приемного столика, сдвинет ее вниз и остановит секундомер.

7. Определите секундомером время t падения груза. Полученное значение запишите в табл. 3.1.

8. Повторите опыт еще два раза с тем же грузом, изменяя высоту падения. Такие же опыты проведите с двумя другими грузами.

9. Данные опытов запишите в табл. 3.1, для каждого опыта вычислите момент инерции по формуле (3.2). Радиус шкива r = 6, 5∙ 10–2 м.

10. Найдите среднее значение момента инерции колеса по формуле

 

,

 

где N – число опытов.

Отклонения от среднего значения в каждом опыте , а среднее значение отклонений . Результаты вычислений занесите в табл. 3.1.

 

Т а б л и ц а 3.1. Результаты измерений и вычислений

 

№ п.п. m, кг h, м r, м t, с I, I ср, D I D I ср
                 
         
         
           
         
         
           
         
         

 

Контрольные вопросы

1. Дайте определение угловой скорости и углового ускорения, укажите единицы их измерения. Как направлены векторы угловой скорости и углового ускорения?

2. Запишите формулы, связывающие линейные и угловые характеристики движения (кинематические и динамические).

3. Запишите и сформулируйте основной закон динамики вращательного движения. Проведите его аналогию со вторым законом Ньютона для поступательного движения.

4. Дайте определение момента инерции материальной точки, твердого тела, назовите единицы его измерения.

5. Какие свойства тела характеризует его момент инерции? От чего зависит величина момента инерции?

6. Что называется моментом силы? Как определяется плечо силы?

7. Запишите закон сохранения энергии, используемый в данной работе.

8. Выведите расчетную формулу для определения момента инерции махового колеса.

9. В расчетную формулу для определения момента инерции входят масса груза, радиус шкива, высота, с которой падает груз, время падения груза. Какое влияние на результат вычислений окажет изменение массы, высоты падения груза?

 







Дата добавления: 2014-10-29; просмотров: 697. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия