Завдання 2. За допомогою таблиці 1 проведіть ділову оцінку 4-х працівників організації та визначте для кожного показник ділової активності

За допомогою таблиці 1 проведіть ділову оцінку 4-х працівників організації та визначте для кожного показник ділової активності.

Характеристика працівників:

Таблиця 1.

Бальні оцінки характеристик ділових якостей робітника

№ з/п	Характеристика (ознаки, риси)	Питома значи-мість у частках одиниці	Оцінка рівнів ознак з врахуванням їх питомої ваги, балів
Працівник 1	Працівник 2	Працівник 3	Працівник 4
	Професійна компетентність	0, 17
	Виявляє винахідливість та ініціативність у роботі	0, 15
	Добре виконує роботу (без нагадувань, примусу) не допускає бездіяльності	0, 14
	Точно виконує всі доручення, відповідальний	0, 13
	Вміє ефективно працювати в колективі допомагає іншим його членам, колегам	0.15
	Сприймає зміни на виробництві, виявляє здатність до неординарних рішень і нових ідей	0, 15
	Емоційно-витриманий	0, 11
Разом (оцінка ділових якостей)

Працівник 1.

Характеризується низькою професійною компетенцією, середнім рівнем винахідливості та ініціативи у роботі, добре виконує роботу і не допускає бездіяльності, відповідальний, не вміє ефективно працювати в колективі, допомагати іншим його членам і колегам, не сприймає зміни на виробництві, не завжди емоційно-витриманий.

Працівник 2.

Характеризується високою професійною компетенцією, високим рівнем винахідливості та ініціативи у роботі, добре виконує роботу і не допускає бездіяльності, відповідальний, вміє ефективно працювати в колективі, допомагати іншим його членам і колегам, не завжди сприймає зміни на виробництві, завжди емоційно-витриманий.

Працівник 3.

Характеризується вище середнього рівнем професійної компетенції, середнім рівнем винахідливості та ініціативи у роботі, не завжди добре виконує роботу, не завжди відповідальний, але вміє ефективно працювати в колективі, допомагати іншим його членам і колегам, з готовністю сприймає зміни на виробництві, не завжди емоційно-витриманий.

Працівник 4.

Характеризується середньою професійною компетенцією, вище середнього рівнем винахідливості та ініціативи у роботі, добре виконує роботу і не допускає бездіяльності, відповідальний, не завжди вміє ефективно працювати в колективі, допомагати іншим його членам і колегам, часто не сприймає зміни на виробництві, завжди емоційно-витриманий.

Рівні виявлення оцінюваних ділових якостей:

─ низький – 0, 5;

─ середній – 1;

─ вище середнього – 2;

─ високий – 3.

Семінарське заняття 8

Тема: Управління процесом розвитку та рухом персоналу

1. Сутність професійного розвитку персоналу.
2. Сутність, типи і фактори кар’єри.
3. Етапи кар’єри та етапи життя працівника.
4. Управління мобільністю кадрів.
5. Формування кадрового резерву персоналу.

Джерела: 1, 2, 32, 46, 50, 54, 56, 60, 68, 70, 73

Методичні вказівки

Ключові терміни та поняття: професійний розвиток персоналу, кар’єра, підвищення кваліфікації, кадровий резерв.

Особливу увагу слід звернути на такі питання:

─ що таке професійний розвиток персоналу?

─ які етапи розвитку кар’єри?

─ яким чином формується кадровий резерв?

Завдання 1. Підберіть терміни до визначень.

Терміни:

1. Кар’єра

2. Вертикальний тип кар’єри

3. Горизонтальний тип кар’єри

4. Міжпрофесійне просування

5. Підвищення кваліфікації

6. Підсистема розвитку персоналу

7. Планування кар'єри

8. Просування у межах професії

9. Професійний розвиток

10. Розвитком кар'єри