Студопедия — Ошибка репрезентативности корреляционного отношения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ошибка репрезентативности корреляционного отношения






Еще не разработано точной формулы ошибки репрезентативности корреляционного отношения. Обычно приводимая в учебниках формула имеет недостатки, которыми не всегда можно пренебречь. Эта формула не учитывает числа классов, по которым рассчитывается корреляционное отношение:

(13.7)

Если один и тот же материал разбить по первому признаку (аргументу) на большое или малое число классов, то это различие в числе классов очень заметно скажется на величине выборочного показателя криволинейной связи и на его достоверности.

В настоящее время можно использовать примерное значение ошибки не самого корреляционного отношения, а его квадрата η 2:

(13.8)

где:

– ошибка квадрата корреляционного отношения;

g – число классов первого признака;

N – объем выборки.

При использовании этой ошибки для определения критерия достоверности и доверительных границ квадрата корреляционного отношения вместо критерия Стьюдента следует брать преобразованный критерий Фишера (F), применяющийся в дисперсионном анализе как критерий достоверности показателей силы влияния.

Критерий, достоверности (F) и доверительные границы квадрата корреляционного отношения определяются по следующим формулам:

, (13.9)

, (13.10)

(13.11)

В этих формулах:

F – критерий достоверности квадрата корреляционного отношения, основанный на применении примерной формулы ошибки этого показателя. Этот критерий в точности равен критерию Фишера;

– квадрат корреляционного отношения;

– ошибка репрезентативности квадрата корреляционного отношения;

ν 1 = g– 1 – первое число степеней свободы, равное числу классов первого признака без одного;

ν 2 = N–g – второе число степеней свободы, равное объему корреляционной решетки минус число классов первого признака;

– погрешность, возможная при оценке генерального значения корреляционного отношения;

Fst – стандартные значения преобразованного критерия Фишера для трех порогов вероятности безошибочных прогнозов и для двух степеней свободы.

 

Пример

Получены показатели N = 21, η 2 = 0, 76, g = 5 (число классов первого признака).

Ошибка репрезентативности квадрата корреляционного отношения:

Критерий достоверности:

F = 0, 75/0.06 = 12, 7; ν 1 = 5–1 = 4; ν 2 = 21–5 = 16;

Fst = (3, 0–4, 8–7, 9).

Возможная погрешность в оценке генерального параметра:

.

Доверительные границы квадрата корреляционного отношения:

η 2 = 0, 76 ± 0, 18 не более 0, 76 + 0, 18 = 0, 94;

не менее 0, 76 – 0, 18 = 0, 58

Доверительные границы корреляционного отношения:

η = () = (0, 76 – 0, 97).







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 725. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия