Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Варіанти завдань. ?ТА РОБОТИ: вміти використовувати алгоритми STL для роботи з шаблонними об’єктами цієї ж бібліотеки. ?ТА РОБОТИ: вміти використовувати алгоритми STL для роботи з шаблонними об’єктами цієї ж бібліотеки.





№ п/п Контейнер Вбудований тип даних
  vector int
  list long
  deque float
  stack double
  queue char
  vector string
  map long
  multimap float
  set int
  multiset char
  vector double
  list int
  deque long
  stack float
  queue int
  priority_queue char
  map char
  multimap int
  set char
  multiset Int
  multimap long
  queue float
  priority_queue char

12.6. Контрольні запитання

1. Які засоби містить стандартна бібліотека шаблонів?

2. Чи всі контейнери працюють з ітератором довільного доступу?

3. Для чого використовується контейнер STL?

4. Який зв'язок між контейнерами, літераторами і алгоритмами?

5. Що таке предикат і що він повертає?

6. Що потрібно додати до програми, щоб створити контейнер користувацького типу і працювати з ним?

7. Поясніть як працює контейнер з двоспрямованим послідовним доступом? Наведіть приклад.

8. Що таке асоціативний контейнер? Наведіть приклад.

 
 

Лабораторна робота №13. Стандартна бібліотека шаблонів STL, Алгоритми

МЕТА РОБОТИ: вміти використовувати алгоритми STL для роботи з шаблонними об’єктами цієї ж бібліотеки.

13.1. Програма роботи

13.1.1. Отримати завдання.

13.1.2. Написати програми відповідних класів, основну та відповідні допоміжні функції, згідно з вказівками до виконання роботи.

13.1.3. Підготувати власні коректні вхідні дані (вказати їх формат і значення) і проаналізувати їх.

13.1.4. Оформити електронний звіт про роботу та захистити її.

13.2. Вказівки до виконання роботи

13.2.1. Студент, згідно з індивідуальним номером, вибирає своє завдання з розд. 13.4 і записує його до звіту.

13.2.2. Оголошення класу (структури), основну та відповідні допоміжні функції необхідно запрограмувати так, як це показано у розд. 13.4.

13.2.3. Власних вхідних даних необхідно підготувати не менше двох комплектів. Їхні значення мають бути коректними, знаходитися в розумних межах і відповідати тим умовам, які стосуються індивідуального завдання.

13.2.4. Звіт має містити такі розділи:

● мету роботи та завдання з записаною умовою задачі;

● коди всіх використовуваних.h і.ccp файлів, а також пояснення до них;

● результати реалізації програми;

· висновки, в яких наводиться призначення програми, обмеження на її застосування і можливі варіанти удосконалення, якщо такі є.

13.3. Теоретичні відомості

Кожний алгоритм виражається шаблоном функції або набором шаблонів функцій. Таким чином, алгоритм може працювати з дуже різними контейнерами, що містять значення різноманітних типів. Алгоритми, які повертають ітератор, як правило, для повідомлення про невдачу використають кінець вхідної послідовності. Алгоритми не виконують перевірки діапазону на їхньому вході й виході. Коли алгоритм повертає ітератор, це буде ітератор того ж типу, що й був на вході. Алгоритми в STL реалізують більшість поширених універсальних операцій з контейнерами, такі як перегляд, сортування, пошук, вставка й видалення елементів.

Алгоритми визначені в заголовному файлі < algorithm.h>.

Нижче наведені імена деяких найбільш часто використовуваних функцій-алгоритмів STL.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 648. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия