Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Варіанти завдань. ?ТА РОБОТИ: вміти використовувати алгоритми STL для роботи з шаблонними об’єктами цієї ж бібліотеки. ?ТА РОБОТИ: вміти використовувати алгоритми STL для роботи з шаблонними об’єктами цієї ж бібліотеки.





№ п/п Контейнер Вбудований тип даних
  vector int
  list long
  deque float
  stack double
  queue char
  vector string
  map long
  multimap float
  set int
  multiset char
  vector double
  list int
  deque long
  stack float
  queue int
  priority_queue char
  map char
  multimap int
  set char
  multiset Int
  multimap long
  queue float
  priority_queue char

12.6. Контрольні запитання

1. Які засоби містить стандартна бібліотека шаблонів?

2. Чи всі контейнери працюють з ітератором довільного доступу?

3. Для чого використовується контейнер STL?

4. Який зв'язок між контейнерами, літераторами і алгоритмами?

5. Що таке предикат і що він повертає?

6. Що потрібно додати до програми, щоб створити контейнер користувацького типу і працювати з ним?

7. Поясніть як працює контейнер з двоспрямованим послідовним доступом? Наведіть приклад.

8. Що таке асоціативний контейнер? Наведіть приклад.

 
 

Лабораторна робота №13. Стандартна бібліотека шаблонів STL, Алгоритми

МЕТА РОБОТИ: вміти використовувати алгоритми STL для роботи з шаблонними об’єктами цієї ж бібліотеки.

13.1. Програма роботи

13.1.1. Отримати завдання.

13.1.2. Написати програми відповідних класів, основну та відповідні допоміжні функції, згідно з вказівками до виконання роботи.

13.1.3. Підготувати власні коректні вхідні дані (вказати їх формат і значення) і проаналізувати їх.

13.1.4. Оформити електронний звіт про роботу та захистити її.

13.2. Вказівки до виконання роботи

13.2.1. Студент, згідно з індивідуальним номером, вибирає своє завдання з розд. 13.4 і записує його до звіту.

13.2.2. Оголошення класу (структури), основну та відповідні допоміжні функції необхідно запрограмувати так, як це показано у розд. 13.4.

13.2.3. Власних вхідних даних необхідно підготувати не менше двох комплектів. Їхні значення мають бути коректними, знаходитися в розумних межах і відповідати тим умовам, які стосуються індивідуального завдання.

13.2.4. Звіт має містити такі розділи:

● мету роботи та завдання з записаною умовою задачі;

● коди всіх використовуваних.h і.ccp файлів, а також пояснення до них;

● результати реалізації програми;

· висновки, в яких наводиться призначення програми, обмеження на її застосування і можливі варіанти удосконалення, якщо такі є.

13.3. Теоретичні відомості

Кожний алгоритм виражається шаблоном функції або набором шаблонів функцій. Таким чином, алгоритм може працювати з дуже різними контейнерами, що містять значення різноманітних типів. Алгоритми, які повертають ітератор, як правило, для повідомлення про невдачу використають кінець вхідної послідовності. Алгоритми не виконують перевірки діапазону на їхньому вході й виході. Коли алгоритм повертає ітератор, це буде ітератор того ж типу, що й був на вході. Алгоритми в STL реалізують більшість поширених універсальних операцій з контейнерами, такі як перегляд, сортування, пошук, вставка й видалення елементів.

Алгоритми визначені в заголовному файлі < algorithm.h>.

Нижче наведені імена деяких найбільш часто використовуваних функцій-алгоритмів STL.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 648. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия