Студопедия — ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ КОСВЕННЫХ ИЗМЕРЕНИЙ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ КОСВЕННЫХ ИЗМЕРЕНИЙ






При косвенных измерениях физическую величину вычисляют по результатам прямых измерений других величин, с которыми она связана функциональной зависимостью, выражающей физическую закономерность. Например, измерение плотности вещества является косвенным, т.к. ее вычисляют по результатам измерения массы и объёма тела. Пусть искомая физическая величина у связана с другими величинами х 1, х 2,... х n некоторой функциональной зависимостью.

у = f (х 1, х 2,... х n),

где х 1, х 2,... х n - величины, полученные при прямых измерениях, и табличные данные.

Требуется определить абсолютную Δ у и относительную ошибки величины у.

В теории погрешностей доказывается, что абсолютная ошибка (доверительная граница погрешности) косвенного измерения Δ у рассчитывается по формуле

,

где – частная производная функции y = f (х 1, х 2,... х n) по переменной xi; Δ x i – абсолютная ошибка отдельного прямого измерения величины xi.

Абсолютные ошибки Δ x 1, Δ x 2, … определяются для одного и того же значения уровня доверительной вероятности α с использованием коэффициентов Стьюдента. Расчет Δ x i производится по формуле (8). Среднее значение измеряемой величины рассчитывается по формуле (2).

Относительную ошибку косвенных измерений рассчитывают по формуле

. (9)

В большинстве случаев проще сначала вычислить относительную ошибку, а затем абсолютную ошибку по формуле

. (10)

Таким образом, при обработке результатов косвенных измерений:

1. Если искомая физическая величина у представляет собой сумму или разность физических величин, измеряемых непосредственно, то проще сначала найти абсолютную ошибку.

 

. (11)

2. Если искомая физическая величина у представляет собой произведение или частное, то легче сначала найти относительную ошибку, которая может быть рассчитана по формуле (9), а затем найти абсолютную по формуле (10).

3. Если в расчетную формулу искомой величины входят величины, которые не измеряются в данном эксперименте и известны с достаточно большой точностью (например, π, g и т.д.), то их значения следует выбирать таким образом, чтобы относительной погрешностью этих величин можно было пренебречь по сравнению с другими погрешностями. Для этого их относительная погрешность должна быть на порядок (в 10 раз) меньше наибольшей относительной погрешности физических величин, измеряемых непосредственно.

Если табличные или экспериментальные данные приводятся без указания погрешности, то абсолютную ошибку принимают равной поло­вине порядка последней значащей цифры. Например: π =3, 14, Δ π =0, 005.

При обработке результатов измерений необходимо проделать следующее:

1. Провести измерения n раз (обычно 5).

2. Вычислить среднее арифметическое значение по формуле (2).

3. Задать доверительную вероятность α (обычно α = 0, 95).

4. По таблице найти коэффициент Стьюдента, соответствующий заданной доверительной вероятности α и числу проведенных измерений n.

5. Вычислить случайную и систематическую ошибки по формулам (5), (7) и сравнить их. Абсолютную ошибку рассчитать как сумму случайной и систематической ошибок, или выбрать большую из них.

6. По формулам (9, 10) вычислить относительную ошибку.

7. Если физическая величина определяется косвенно, то:

а) для формул, где искомая величина представляет сумму или разность физических величин, сначала найти абсолютную ошибку по формуле (11), а затем относительную по формуле (10);

б) для формул, где искомая величина представляет произведение или частное, сначала найти относительную ошибку по формуле (9), а затем абсолютную по формуле (10).

8. Окончательный результат записать в виде

, при α = …..

 

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 643. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия