Студопедия — Задания на лабораторную работу и УИРС. 1. При теоретической подготовке использовать данные методи­ческие указания, контрольные вопросы и цитированную литературу
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задания на лабораторную работу и УИРС. 1. При теоретической подготовке использовать данные методи­ческие указания, контрольные вопросы и цитированную литературу






 

1. При теоретической подготовке использовать данные методи­ческие указания, контрольные вопросы и цитированную литературу. Вычертить схемы программы TRACE-3 и подпрограммы WAVE и разоб­раться в работе алгоритма. Выполнить трассировку платы вручную.

2. Подготовить входные данные (использовать результаты ра­боты № 3) и решить задачу с помощью программы TRACE-3. Оценить качество трассировки, выполненной САПР. Сравнить результаты с ручными. Попытаться проложить нераз­веденные соединения. Указать более оптимальные варианты трассиров­ки и способы, которыми они могут быть получены. Проанализировать, как изменится трассировка при изменении порядка проведения соеди­нений, при другом варианте распределения соединений по слоям.

3. Задания УИРС:

1) исследовать временную сложность O(М) алгоритма трассировки;

2) исследовать влияние очередности выбора соединений на резуль­таты трассировки;

3) исследовать влияние расслоения соединений на результаты трассировки.

4. Отчет должен содержать:

· краткие теоретические сведения;

· схемы программы TRACE-3 и подпрограммы WAVE;

· эскиз топологии, полученный вручную (совмещенная топология);

· входные данные для программы TRACE-3;

· листинг автоматизированного решения (изображение слоев печатной платы

· список не проведенных соединений. Не проведенные соединения нарисовать на распечатках слоев прямыми линиями;

· анализ полученных результатов.

 

 

 

 

 

 

Контрольные вопросы

1. Планарные графы. Критерий планарности Понтрягина-Куратовского. Алгоритм Аусландера-Портера. Алгоритм Демукрона.

2. Прокладка трасс в монтажном пространстве: содержательная формулировка задачи, входные и выходные данные, математические модели объектов проектирования, формализованная формулировка и алгоритмы решения.

3. Опишите способы сокращения объема памяти ЭВМ при трассиров­ке с помощью волнового алгоритма.

4. Опишите способы сокращения затрат машинного времени в вол­новом алгоритме.

5. Особенности автоматизированного конструкторского проектирования узлов ЭС с различным типом монтажа: МПП, ДПП, ОПП, проводной монтаж.

6. Динамическое программирование: формулировка задачи и методы решения.

7. Поясните работу каждого блока в схеме программы TRACE-3 и подпрограммы WAVE.

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 501. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия