Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Реализация задания в оконном приложении





Вид формы и полученные результаты представлены на рис. 3.2.

Рис. 3.2

 

Приведем только тексты функций, соответствующих кнопок:

...

struct Stack { // Декларация структурного типа

int info;

Stack * next;

} *begin, *t;

//------------ Декларации прототипов функций пользователя ----------

Stack* InStack(Stack*, int);

void View(Stack*);

void Del_All(Stack **);

//----------------------------- Текст функции-обработчика кнопки Создать ------------

int i, in, n = StrToInt(Edit1-> Text);

if(begin! = NULL){

ShowMessage(" Освободите память! ");

return;

}

for(i = 1; i < = n; i++){

in = random(20);

begin = InStack(begin, in);

}

Memo1-> Lines-> Add(" Создали " + IntToStr(n) + " -ть.");

//--------------------------- Текст функции-обработчика кнопки Добавить ------------

int i, in, n = StrToInt(Edit1-> Text);

for(i = 1; i < = n; i++){

in = random(20);

begin = InStack(begin, in);

}

Memo1-> Lines-> Add(" Добавили " + IntToStr(n) + " -ть.");

//---------------------------- Текст функции-обработчика кнопки Просмотреть -----

if(! begin){

ShowMessage(" Стек Пуст! ");

return;

}

Memo1-> Lines-> Add(" --- Элементы ---");

View(begin);

//----------------------------- Текст функции-обработчика кнопки Очистить ---------

if (begin! = NULL) Del_All(& begin);

ShowMessage(" Память освобождена! ");

//---------------------------- Текст функции-обработчика кнопки EXIT -----------------

if(begin! = NULL) Del_All(& begin);

Close();

//--------------- Функция добавления элемента в Стек ------------------------

Stack* InStack(Stack *p, int in) {

Stack *t = new Stack;

t -> info = in;

t -> next = p;

return t;

}

//----------------- Функция просмотра Стека----------------------------------

void View(Stack *p) {

Stack *t = p;

while(t! = NULL) {

Form1-> Memo1-> Lines-> Add(" " + IntToStr(t-> info));

// В консольном приложении будет, например, cout < < " " < < t-> info < < endl;

t = t -> next;

}

}

//----------------------- Функция освобождения памяти -----------------------

void Del_All(Stack **p) {

while(*p! = NULL) {

t = *p;

*p = (*p) -> next;

delete t;

}

}







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 685. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия