Студопедия — Контрольные работы. Простые типы данных. Символьный тип
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Контрольные работы. Простые типы данных. Символьный тип






Простые типы данных. Символьный тип. Перечисляемые и интервальные типы

Контрольная работа № 1

Время выполнения 4 — 6 часов.

Вариант 1

1. Дано натуральное число:

• найти сумму цифр этого числа;

• верно ли, что число начинается и заканчивается одной и той же цифрой.

2.Найти все трехзначные числа, такие, что сумма цифр равна А, а само число делится на В (А и В вводятся с клавиатуры).

3. Дано натуральное число. Приписать к нему такое же число.

Вариант 2

1. Дано натуральное число:

• найти произведение цифр числа;

• верно ли, что в данном числе нет данной цифры А (цифру А вводить с клавиатуры).

2.Найти все трехзначные числа, которые при увеличении на 1 делятся на 2, при увеличении на 2 делятся на 3, при увеличении на 3 делятся на 4, а при увеличении на 4 делятся на 5.

3. Из данного натурального числа удалить все цифры А (А вводится с клавиатуры).

Вариант 3

1. Дано натуральное число:

• найти количество цифр данного числа;

• верно ли, что данное число заканчивается на нечетную цифру.

2. Найти количество трехзначных чисел, сумма цифр которых равна А, а само число заканчивается цифрой В (А и В вводятся с клавиатуры).

3. Найти все симметричные натуральные числа из промежутка от А до В (А и В вводятся с клавиатуры).

Вариант 4

1. Дано натуральное число:

• найти количество четных цифр числа;

• верно ли, что данная цифра А встречается в числе более двух раз (А вводить с клавиатуры).

2. Найти все четырехзначные числа, у которых сумма крайних цифр равна сум­ме средних цифр, а само число делится на 6 и 27.

3. Найти количество различных цифр данного натурального числа.

Вариант 5

1. Дано натуральное число:

• найти первую и последнюю цифры числа;

• верно ли, что сумма цифр данного числа равна А (А вводится с клавиату­ры).

2. Найти все трехзначные числа, которые при делении на 2 дают остаток 1, при делении на 3 — остаток 2, при делении на 4 — остаток 3, а само число делится на 5.

3. Дано натуральное число. Приписать к нему такое же.

Вариант 6

1. Дано натуральное число:

• сколько раз данная цифра А встречается в данном числе (А вводится с клавиатуры);

• верно ли, что в данном числе сумма цифр больше В, а само число делится на В {В вводиться с клавиатуры).

2. Найти все четырехзначные числа, в которых есть две одинаковые цифры.

3. Из данного натурального числа удалить все цифры А (А вводится с клавиатуры).

Вариант 7

1. Дано натуральное число:

• найти вторую (сначала) цифру данного числа;

• верно ли, что данное число делится на А, В и С (А, В и С вводятся с клавиа­туры).

2. Найти все двузначные числа, которые при умножении на 2 заканчиваются на 8, а при умножении на 3 — на 4.

3. Найти количество различных цифр данного натурального числа.

Вариант 8

1. Дано натуральное число:

• найти количество цифр данного числа, больших А (А вводится с клавиа­туры);

• верно ли, что данное число принадлежит промежутку от А до В и кратно 3, 4 и 5 (А и В вводятся с клавиатуры).

2. Найти сумму всех чисел из промежутка от А до Д кратных 13 и 5 (А и В вводятся с клавиатуры).

3. Найти все симметричные натуральные числа из промежутка от А до В (А и В вводятся с клавиатуры).

Вариант 9

1. Дано натуральное число:

• сколько четных цифр в данном целом числе;

• верно ли, что в данном числе встречаются цифры Ап В (А к В вводятся с клавиатуры).

2. Найти все симметричные четырехзначные числа. Пример: 7667, 1331.

3. Дано натуральное число. Приписать к нему такое же.


1. Дано натуральное число:

• сколько раз первая цифра встречается в данном числе;

• верно ли, что данное число начинается на А, а заканчивается на В (цифры Ап В вводятся с клавиатуры).

2. Найти все четырехзначные числа, в которых ровно две одинаковых цифры.

3. Найти количество различных цифр данного натурального числа.

Вариант 11

1. Дано натуральное число: •найти две первые цифры числа;

• верно ли, что первая цифра данного числа — четная.

2. Найти все трехзначные числа, которые состоят из разных цифр, а их сумма

равна А (А вводится с клавиатуры).

3. Найти все симметричные натуральные числа из промежутка от А до В (А и В

вводятся с клавиатуры).

Контрольная работа № 2

Время выполнения 4 — 6 часов.

Вариант 1

1. Найти количество делителей натурального числа. Сколько из них четных?

2. Найти все натуральные числа а, Ь и с из интервала от 1 до 20, для которых выполняется равенство а2 + Ь2 — с2.

Вариант 2

1. Найти сумму нечетных делителей натурального числа.

2. Найти все равновеликие прямоугольники, стороны которых выражены целы­ми числами а и Ь, а площадь равна 5 (а и Ь принадлежат интервалу от 1 до 20, а 5 вводится с клавиатуры).

Вариант 3

1. Найти все натуральные числа из промежутка от 1 до 200, у которых количе­ство делителей равно N (ТУ вводить с клавиатуры).

2. Найти все натуральные числа а, Ь и с из интервала от 1 до 20, для которых выполняется равенство а + Ь2 = с2.

Вариант 4

1. Найти все натуральные числа из промежутка от 1 до 200, у которых сумма делителей равна 5 (5 вводить с клавиатуры).

2. Найти все такие тройки натуральных чисел х, у и % из интервала от 1 до 20, для которых выполняется равенство х2 — у = I2.

Вариант 5

1. Найти количество делителей натурального числа, больших К (К вводить с клавиатуры).

2. Найти все натуральные числа а, Ь и с из интервала от 1 до 20, для которых выполняется равенство а2Ъ = с2.

Вариант 6

1. Найти сумму целых чисел из промежутка от 1 до 200, у которых ровно 5 делителей.

2. Найти все такие тройки натуральных чисел х, у и г из интервала от 1 до 20, для которых выполняется равенство х2 + у2 = I2.

Вариант 7

1. Найти все целые числа из промежутка от 100 до 300, у которых сумма делите­лей равна К (^вводить с клавиатуры).

2. Найти все такие тройки натуральных чисел х, у и г из интервала от 1 до 20, для которых выполняется равенство х2 + у2 — I2 = 0.

Вариант 8

1. Найти все натуральные числа из промежутка от а до й, у которых количество делителей превышает заданное число К.

2. Найти все натуральные числа я, Ъ и с из интервала от 1 до 20, для которых выполняется равенство а + Ь = с2.

Вариант 9

Найти сумму четных делителей натурального числа.

Найти все равновеликие прямоугольные треугольники, катеты которых выра­жены целыми числами а и й, а площадь равна 5 {а и Ъ принадлежат интервалу от 1 до 20, а 5 вводится с клавиатуры).

Вариант 10

1. Найти количество нечетных делителей натурального числа, больших К (К вводить с клавиатуры).

2. Найти все натуральные числа х, у и г из интервала от 1 до 20, для которых выполняется равенство ху2= I2.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 2109. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия