Студопедия — Провозглашение автономии Украины
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Провозглашение автономии Украины






 

1.Дайте определение:

Национально-территориальная автономия -_______________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учредительное собрание - ______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

2.Впишите понятие, определение которого приведено ниже:

_____________________________ - особо торжественный документ Центральной рады конституционного характера.

 

3.Дополните хронологическую таблицу.

Дата Событие
  Проведение Украинского национального конгресса в Киеве
  Всеукраинский крестьянский съезд в Киеве
  II Украинский войсковой съезд
  I Универсал Центральной рады. Провозглашение автономии Украины
  Создание Генерального секретариата Центральной рады
  Наступление войск Юго-Западного фронта; провал наступления в Галичине
  II Универсал Центральной рады
  Вооружённое выступление полка П.Полуботка во главе с самостийниками
  «Временная инструкция Генеральному секоетариату Временного правительства»
  Корниловский мятеж
  Проведение по инициативе Центральной рады Съезда народов России; утверждение решения о преобразовании Российского государства в федерацию демократических республик

 

4.Заполните пропуски в тексте.

А.На втором этапе украинской революции ________________ начала строительство суверенного украинского государства, начался процесс создания украинских вооружённых сил. Этот этап характеризовался дальнейшим обострением противоречий между __________________ и _____________________________, игнорированием последним справедливых требований украинской общественности о предоставлении Украине ____________________ _____________________.

Б.______________________ 1917 г. в Петрограде была утверждена «Временная _______________ Генеральному секретариату Временного правительства в украине». Это был ответ на ____ Универсал ЦР. В «Инструкции» речь шла уже не об автономии, а о «местном ______________________». Компетенция Генерального секретариата распространялась только на такие губернии: ______________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В результате сокращения секретарств: _____________________________________________

_____________________________________________________________ - количество секретарей уменьшалось вдвое.

 

5.Назовите документы, содержащие эти заявления:

«Народ Украинский! Народ крестьян, рабочих, трудящегося люда!

Пусть Украина будет свободной. Не отделяясь от всей России, не разрывая с государством российским, пусть народ украинский на своей земле имеет право сам управлять своей жизнью. Пусть порядок и лад на Украине даёт избранное всеобщим, прямым и тайным голосованием Всенародное Украинское Собрание (Сейм)».

_____________________________________________________________________________

«Считая, что образование краевого органа Временного Правительства на Украине обеспечивает желаемое приближение управления краем к потребностям местного населения в возможных до Учредительного собрания пределах и признавая что судьба всех народов России тесно связана с общими завоеваниями революции, мы решительно высказываемся против намерений самовольного осуществления автономии до Всероссийского Учредительного собрания»

_____________________________________________________________________________

 

6.Написать эссе «I Универсал в судьбе Украины»

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


Тема.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 504. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия