Указания по работе над темой. Занятие 1. В начале ответа на первый вопрос отметьте, что на рубеже XIX-XX вв

Занятие 1. В начале ответа на первый вопрос отметьте, что на рубеже XIX-XX вв. началось вступление ведущих стран мира в новую эпоху. Особый характер капитализма этого периода отмечали многие ученые и политики. Как данную стадию развития капитализма определял В.И. Ленин? Каковы характерные признаки этой стадии? В чем заключались особенности экономического развития России в этот период? Покажите эволюцию социального состава российского общества. Какую роль в реформировании России сыграл С.Ю. Витте?

В начале ХХ столетия в России начался процесс оформления политических движений и течений в партии. В чем заключались предпосылки и особенности этого процесса? Какие категории партий возникли в это время? Каковы критерии их отличия друг от друга? Выделите особенности их программных установок.

В третьем вопросе выделите основные направления внешней политики России на рубеже XIX-XX вв., а также охарактеризуйте причины, ход и военно-политические итоги русско-японской войны 1904-1905 гг.

Сложные и противоречивые процессы развития России на рубеже XIX-XX вв. обусловили возникновение революционного кризиса. Выделите предпосылки и причины (экономические, социальные, политические и национальные) революции 1905-1907 гг. Каковы были ее задачи и движущие силы? Какой характер она имела? Кратко осветите основные события революции на протяжении ее восходящей и нисходящей линий. Охарактеризуйте последствия и значение первой русской революции. Далее следует ознакомиться с основными моментами в деятельности I и II Государственных дум, сущностью парламентских дебатов по аграрному вопросу, а также выяснить причины роспуска Дум первых двух составов.

В пятом вопросе следует раскрыть сущность и цели столыпинской аграрной реформы. Проанализируйте и оцените главное в ней, ее результаты. Покажите отношение различных политических сил России к этой реформе. Определите роль П.А. Столыпина как реформатора.

 

Занятие 2. В первом вопросе охарактеризуйте международную обстановку накануне Первой мировой войны. Почему обострились противоречия между крупнейшими государствами Европы? Как они проявлялись в отношениях между странами, входившими в противоположные военные блоки? Какие внутригосударственные проблемы и почему способствовали переходу европейских держав к войне? Рассмотрите подготовку к ней стран Тройственного союза и Антанты. В какой степени Россия по сравнению с противниками и союзниками была готова к войне? Назовите конкретные цели каждой страны, в т.ч. России, в войне 1914-1918 гг. Какими силами располагали стороны? Какие факторы усиливали и уменьшали их возможности?

Ответ на второй вопрос начните с освещения событий, послуживших поводом к войне (убийство эрцгерцога Франца-Фердинанда). Покажите постепенное разрастание конфликта. Дайте периодизацию Первой мировой войны, аргументировав свой ответ. Затем осветите наиболее крупные операции, в которых участвовала русская армия. С какой целью было задумано наступление русских войск в Восточной Пруссии? Почему эта операция закончилась неудачей? Как в это время протекали военные действия в Галиции? Каковы стратегические результаты кампании 1914 г.? Назовите причины «великого отступления» в 1915 г. Какие территории оставила русская армия? Какую роль в ходе войны сыграл т.н. «брусиловский прорыв»? В третьем вопросе охарактеризуйте отношение различных классов и слоев российского общества к войне, позиции политических партий, сущность их лозунгов. В чем выражалось отличие позиции большевиков по отношению к войне от позиций других партий? Как менялось политическое настроение различных слоев общества по мере развития военных событий? В четвертом вопросе дайте характеристику развития экономики Российской империи в годы Первой мировой войны. С какими трудностями она столкнулась? Каково было положение в промышленности, сельском хозяйстве, на транспорте? К чему привели возросшие государственные расходы на войну в финансовой и социальной сферах? Объясните причины развития кризисных явлений в российской экономике. В чем проявился кризис в управлении страной? Что предпринимало правительство для выхода из сложной хозяйственной ситуации? Расскажите о «министерской чехарде», слухах о предательстве в высших сферах власти, колебаниях в правительственных кругах в определении необходимых политических шагов.

Занятие 3. В ходе подготовки к первому вопросу, прежде всего, вспомните основные моменты революции 1905-1907 гг.: ее причины, задачи, концепцию развития и результаты. Далее проанализируйте предпосылки и причины Февральской революции, расстановку общественно-политических и социальных сил накануне революционных событий. Определите характер и задачи второй революции в России. Затем следует рассмотреть сам ход революции, значение свержение самодержавия. Почему революция завершилась установлением двоевластия? Какой была его классовая сущность?

Во втором вопросе охарактеризуйте развитие ситуации в стране в феврале-октябре 1917 г. Определите сильные и слабые стороны деятельности Временного правительства в первой половине 1917 г., степень влияния на политику со стороны Петроградского Совета. Установите, как возникали, протекали и чем заканчивались каждый из кризисов правительства. Покажите борьбу политических партий (кадетов, эсеров, меньшевиков и большевиков) за реализацию своих стратегических установок в условиях двоевластия и после июльских событий 1917 г. Проследите эволюцию самих партий в рассматриваемый период.

В третьем вопросе следует, прежде всего, определить суть кризиса, который переживала Россия осенью 1917 г., проанализировать расстановку классовых сил и позиции политических партий, причины усиления позиций радикальных партий. Охарактеризуйте объективные и субъективные предпосылки Октября. Далее внимательно проследите ход событий. Определите роль партии большевиков и ее лидера в подготовке вооруженного восстания. Выявите соотношение сил восставших и Временного правительства. Детально остановитесь на событиях 24-27 октября 1917 г. Определите значение декретов, принятых II Всероссийским съездом Советов.

При ответе на четвертый вопрос попытайтесь охарактеризовать итоги Октябрьской революции. Определите ее место в отечественной и мировой истории. Что нового в оценках Октябрьской революции появилось в последние годы? Становление советской государственности началось со II Всероссийского съезда Советов, на котором был решен вопрос о формировании новых органов власти. Какие первые государственные акты были приняты новой властью? В формировании новой государственности особую роль играла проблема Учредительного собрания. Сделайте анализ итогов выборов в него. Дайте комплексную оценку проблем созыва и роспуска Учредительного собрания. Выделите особенности разработки и принятия Конституции РСФСР 1918 г.