Практикум решения задач

1. Анастази А. Психологическое тестирование. -М.: Педагогика, 1982.

2. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. –М.: Аспект-Пресс, 1998.

3. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология.- М.: ЮНИТИ, 1999.

4. Асмолов А.Г. Психология личности.- М.: Просвещение, 1990.

5. Бабанский Ю.К. Педагогика.- М.: Просвещение, 1988.

6. Братусь Б.С. Нравственное сознание личности. -М.: Знание, 1985.

7.

8.

9. Бодалев А.А. Личность и общение. -М.: Международная педагогическая академия, 1995.

10. Бодалев А. А. Психология личности. - М.: Знание, 1988.

11. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. –Киев: Наукова думка, 1989.

12.Введение в психологию /Под ред. А.В.Петровского. -М.: Знание, 1995.

13. Ветер Л. А. Педагогика способностей. - М.: Просвещение, 1973.

14. Гамезо М.В., Домашенко Н.А. Атлас по психологии. - М.: Знание, 1986.

15. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. -М.: Знание, 1995.

16. Годфруа Ж. Что такое психология? -М.:.Просвещение, 1992.

17. Гришина Н.В. Психология конфликта. -СПб.: Питер, 2000.

18. Громова О.Н. Конфликтология: курс лекций.-М.: ЭКМОС, 2000.

19.20. Гуревич К. М. Индивидуально-психологические особенности школьников. - М.: Просвещение, 1988.

21. Дерманов И.Б., Сидоренко Е.В. Психологический практикум.- СПб.: Питер, 2002.

22. Дмитриев А.В. Социальный конфликт: общее и особенное. –М.: Гардарики, 2002.

23.Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. -М.: Изд-во МГУ, 1982.

24. Зеркин Д.П. Основы конфликтологии: Курс лекций.-Ростов н/Д.: Феникс, 1998.

25.

26. Ильин Е. П. Успешность деятельности, компенсации и компенсаторные отношения // Вопросы психологии. 1983. № 5.

С. 57-61.

27.

28. Климов Е.А. Основы психологии. Практикум: Учебное пособие для ВУЗов.- М.: ЮНИТИ, 1999.

29. Климов Е. А. П сихология профессионала. -М.: Наука, 1996.

30. Конфликтология /Под ред. А.С.Кармина.-СПб.: Лань, 1999.

31.Краткий психологический словарь /Под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. Сост. Л.А, Карпенко.- М.: Политиздат, 1985.

Лихачев Б.Т. Педагогика.—М.: В

32. Леви В. Искусство быть собой (индивидуальная психотехника).- М.: Знание, 1991.

33. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. -М.: Просвещение, 1982.

34. Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст. - М.: Просвещение, 1971.

35. Майерс Д. Социальная психология. -СПб.: Питер, 1998.

36. Маркова А.К. Психология профессионализма. - М.: Знание, 1996.

37. Мерлин В. С. Структура личности. Характер, способности, самосознание. – Пермь: Изд-во ПГУ, 1990.

38. Немов Р.С. Практическая психология: Учеб. пособие. –М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997.

39. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. зеведений: В 3- кн. 3-е изд. -- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998.

40. Никольская Т.Н. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. –Н.Новгород: Изд-во НФ МГЭИ, 2002.

41.Общая психология /Под ред. А.В.Петровского. -М.: Просвещение, 1986.

42.Общая психология. Тексты: В 3 т./ Отв. ред. В.В.Петухов.- М.: Генезис, 2001.

43.Одаренные дети. /Под ред. Н.С.Лейтес. - М.: Педагогика, 1991.

44. Парыгин Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии, теории и истории. -СПб.: ИГУП, 1999.

45. Первин Л., Джон О. Психология личности: теория и исследования /Под ред. В.С.Магуна. –М.: Аспект Пресс, 2000.

Подласый И.П. Педагогика.—М.: Педагогика, 1996.

46. Пономарев Я. А. Психология творчества. - М.: Педагогика, 1976.

47.Психология одаренности детей и подростков/ Под ред. Н.С. Лейтеса. - М.: Педагогика, 1996.

48.Психология: Учебник /Под ред. А.А.Крылова. -М.: Педагогика, 1998.

49.Психологические тесты /Под ред. А.А.Карелина: В 2 т.- М.: Наука, 2001.

50.Психология личности: Тексты. -М.: Изд-во МГУ, 1992.

51.Психология личности в трудах отечественных психологов /Сост.

Л.В.Куликов.-СПб.: Изд-во «Питер», 2000.

52.Практикум по общей психологии/Под ред. А И.Щербакова. -М.: Просвещение, 1990.

53. Регуш Л. А. Развитие способности к прогнозированию педагогических явлений у студентов пединститута // Вопросы психологии. 1985. №3. С.35-39.

54. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека.- М.: Школа-пресс, 1995.

Смаковская Н.И. Практикум по общей и социальной психологии.-Н.Новгород: Изд-во типогр НГТУ, 2005.

55. Смирнов А.Г. Психология и педагогика высшего образования.-М.: Академия, 2001.

56.Социальная психология личности в вопросах и ответах: Учеб. пособие/ Под ред.В.А.Лабунской. –М.: Гардарики, 1999.

57.Способности и склонности: Комплексные исследования/ Под ред. Н.С.Лейтес. - М.: Просвещение, 1989.

58. Станкин М. И. Психология управления. Учебное пособие. – М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2003.

Столяренко А.И. Психология и педагогика.-М.: ЮНИТИ, 2005

Столяренко А.И., Самыгин С.И. Психология и педагогика в вопросах и ответах.- Ростов- на-Дону: Феникс, 2001.

59. Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. -М.: Педагогика, 1961.

60. Фрейд З. Психология бессознательного. -М.: Просвещение, 1989.

61. Управление персоналом /Под ред. А.Я.Кибанова.-М.: Приор, 1998.

62.Уткин Э.А. Конфликтология. Теория и практика. -М.: ЭКМОС, 1998.

63. Хрестоматия по социальной психологии. Учеб. пособие для студентов: Сост. и вступ. очерки Т.Кутасовой. –М.: Международная педагогическая академия, 1999.

64. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности.- С-Петербург.: Изд-во Питер, 1997.

65. Чудновский В. Э. Воспитание способностей и формирование личности. - М.: Педагогика, 1986.

66.

67. Шадриков В.Д. Деятельность и способности. - М.: Наука, 1994.

68. Щербаков А. И. Способности личности и общество /Проблемы развития познавательных способностей / Отв. ред. А. И. Раев. - Л.: Наука, 1983.

69. Щукин М.Р. О структуре индивидуального стиля трудовой деятельности// Вопросы психологии. 1984. № 6. –С.78-83.

70. Якиманская И. С. Развивающее обучение. - М.: Просвещение, 1979.

Практикум решения задач

по дисциплине «Системный анализ»

1. Решение задач Линейного программирования графическим методом.. 2

1.1 Задача 1. 3

1.2 Задача 2. 7

1.3 Задача 3. 9

1.4 Задача 4. 14

1.5 Задача 5. 18

1.6 Задача 6. 25

2. Решение задач Линейного программирования симплекс-методом.. 29

2.1 Алгоритм 1 Симплекс преобразования на основе укороченных симплекс таблиц 29

2.2 Алгоритм 2 Симплекс преобразования на основе укороченных симплекс таблиц 31

2.3 Алгоритм 3 Симплекс преобразования на основе укороченных симплекс таблиц для решения двойственной задачи Линейного программирования. 33

2.4 Задача 1. 36

2.5 Задача 2. 41

2.6 Задача 3. 46

2.7 Задача 4. 50

3. Решение матричных игр 2 x n и m x 2 графоаналитическим методом.. 56

3.1 Задача 1 (решение игры 2 x n) 59

3.2 Задача 2 (решение игры m x 2) 62

3.3 Задача 3. 65