Студопедия — СИНТЕТИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ШУМПЕТЕРА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СИНТЕТИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ШУМПЕТЕРА






Йозеф Алоиз Шумпетер (1883-1950) выпустил множество работ по методологии и истории экономи­ческого анализа, теории экономической динамики, кон­цепции общественного развития. Наиболее известные работы: " Теория экономического развития» (1912); «Ка­питализм, социализм и демократия» (1942); (обе рабо­ты переведены на русский язык и изданы в нашей стра­не). Уже после смерти Шумпетера вышла его работа «История экономического анализа».

Шумпетер дал глубокий анализ истории эконо­мической науки. Вершиной экономических учений Шумпетер считал теорию экономического равнове­сия Л. Вальраса, которого называл «величайшим из всех экономистов».

В центр своего исследования динамики капитали­стической системы он поставил фигуру предприни­мателя. Предприниматель, согласно Шумпетеру, не продает свой труд (в отличие от рабочего) и не обяза­тельно (в отличие от капиталиста) владеет средствами производства. Предпринимателю свойственно посто­янное стремление к осуществлению новых комбинаций (применение новых методов производства, изготовле­ния новых товаров, освоение новых рынков и др.). Предприниматель выступает в роли Новатора. Нова­тор стремится получить большую прибыль, чем та, ко­торую можно получить при использовании традицион­ных способов. Но для достижения своей цели Новато­ру требуются дополнительные кредиты. Получив необходимые денежные средства, Новатор появляет­ся на рынке факторов производства, предлагая за них более высокие цены, чем те, которые могут быть предложены менее активными предпринимателями, Пер­вый из Новаторов прокладывает путь другим. Новато­ром движет жажда деятельности и воля к победе.

Благодаря Новатору осуществляется технический прогресс, экономика получает стимул к движению, экономическая система приобретает динамику. При­обретенная динамика носит специфический характер: внедрение нововведений влечет за собой серию инно­ваций, что приводит к буму. Однако потенции разви­тия, основанного на данном нововведении, постепен­но исчерпывается, и начинается экономический спад (падает прибыль, начинается депрессия, продолжаю­щаяся до появления новых нововведений). На этом основан циклический характер развития экономики.

Шумпетер выделял три вида колебаний (волн), ко­торые назвал по имени экономистов. Длинные волны, достигающие 55 лет, были названы «циклами Кондра­тьева». Средние циклы продолжительностью в 10 лет Шумпетер назвал «циклами Жуглара»; и, наконец, ко­роткие циклы продолжительностью в 2 года и 4 месяца были названы " циклами Китчина". Каждый цикл Конд­ратьева включает несколько циклов Жуглара, а каждый цикл Жуглара — несколько циклов Китчина.

Шумпетер поставил вопрос о перспективах раз­вития буржуазного общества: оно не будет продол­жаться бесконечно - происходит отмирание пред­принимательской функции, что ставит под удар капитализм как систему в целом.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 771. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.016 сек.) русская версия | украинская версия