Студопедия — Предмет и методы макроэкономики
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Предмет и методы макроэкономики






 

Макроэкономика – отрасль экономической науки, изучающая функционирование экономики в целом, т.е. такие общеэкономические явления, как инфляция, безработица, экономический рост и взаимодействие с внешним миром.

Макроэкономика – относительно молодая наука, появилась много позже микроэкономики в 30-е годы ХХ века. Ее возникновение связывают с именем английского экономиста Джона Мейнарда Кейнса, теоретические идеи которого были изложены в книге «Общая теория занятости, процента и денег», вышедшей в свет в 1936 г.

Макроэкономика тесно связана с микроэкономикой. С одной стороны, макроэкономика образует ту хозяйственную среду, в которой функционируют отдельные фирмы, частные домашние хозяйства, отдельные отрасли рынка и другие микроэкономические единицы. С другой – микроэкономические единицы, вместе взятые образуют макроэкономику. Для этого в экономической науке используют метод агрегирования – метод совокупных величин, когда суммируются какие-либо однородные показатели (величины) с целью получения более общих, обобщенных о них представлений.


С макроэкономической точки зрения народное хозяйство состоит из четырех макроэкономических субъектов, критерием выделения которых является та специфическая роль, которую каждый из них выполняет в экономической жизни: это

1) сектор домашних хозяйств, который формирует предложение рабочей силы и спрос на блага, потребляет часть получаемого дохода, а другую его часть сберегает. Домашние хозяйства стремятся максимизировать полезность, т.е. добиться максимального потребления при минимуме затрат;

2) предпринимательский сектор – совокупность всех фирм в стране, которые предъявляют спрос на факторы производства, создают предложение благ и производят инвестирование. В своей деятельности предпринимательский сектор, как правило, стремится к максимизации прибыли;

3) государственный сектор, создающий такие специфические блага, как безопасность, наука, услуги инфраструктур. Госсектор, как правило, не преследует цели максимизации прибыли, а создает условия для оптимального функционирования народного хозяйства. При этом как макроэкономический субъект государство производит и закупает блага, взимает налоги, выплачивает трансферты, формирует предложение денег;

4) сектор заграницы, представляющий собой совокупность экономических субъектов за границей и иностранных государственных институтов. Сектор заграница исследуется главным образом для определения состояния национального платежного баланса и валютного курса.

Основная часть взаимосвязей экономических субъектов формируется в процессе их взаимодействия на рынках. В макроэкономике всю совокупность рынков обычно сводят к четырем агрегированным:

1) рынок благ объединяет множество рынков, на которых реализуется весь объем произведенных в стране конечных товаров и услуг; совокупный спрос и совокупное предложение определяют равновесный ВНП (Y)* и равновесный уровень цен (Р)*;

2) рынок труда, на котором продается и покупается вся рабочая сила как совокупная способность людей трудиться без выделения профессиональных и иных особенностей; спрос и предложение труда определяют равновесную ставку заработной платы (W);

3) рынок денег характеризует весь объем сделок, связанных c куплей-продажей национальной валюты. Спрос на деньги и предложение денег определяют цену владения деньгами – ставку % (r);

4) рынок ценных бумаг, который также называется рынком кредита, охватывает совокупность долговых ценных бумаг, приносящих процент. Спрос и предложение ценных бумаг определяют величину цены ценных бумаг, которая, в свою очередь, связана обратной зависимостью со ставкой процента (1/ r).

Макроэкономическая теория предполагает необходимость установления равновесия на всех макроэкономических рынках. При этом главным экономическим принципом считается закон Вальраса: если на всех рынках, кроме одного, существует равновесие, то и последний рынок находится в состоянии равновесия. Помимо агрегирования и равновесного подхода, к макроэкономическим методам относится также моделирование.

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 551. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия