Студопедия — РАЗМЫШЛЯЕМ. А.Раскройте специфику содержания переходности социально-экономической системы, категорий «уклад», «многоукладность»
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РАЗМЫШЛЯЕМ. А.Раскройте специфику содержания переходности социально-экономической системы, категорий «уклад», «многоукладность»






А. Раскройте специфику содержания переходности социально-экономической системы, категорий «уклад», «многоукладность».

Б. Существует ли в России закон, ограничивающий количество и стоимость имущества?

В. Объясните, с чем связана необходимость разнообразных форм разгосударствления. В чем, по вашему мнению, заключается содержание понятий «разгосударствление» и «приватизация»?

Г. Охарактеризуйте осуществленную в нашей стране приватизацию и оцените ее результаты с экономической, социальной, политической, морально-нравственной или этической точки зрения.

Напишите реферат на одну из тем:

1. Роль и значение государственной собственности.

2. Формы и методы разгосударствления и приватизации в России.

3. Механизм рыночных преобразований.

4. Роль институтов в рыночной трансформации экономики России.

 

Напишите экономическое эссе на одну из тем:

1.«Легко в России богатеть, а жить трудно» (Савва Морозов, предприниматель и меценат).

2. «Россия никогда не имела ничего общего с остальной Европою….история ее требует другой мысли, другой формулы» (А.С.Пушкин).

3. «Путь догоняющего развития»: достоинства и недостатки.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ

1. Что такое переходная экономика?

2. Каковы причины перехода от централизованно-управляемой экономики к рыночной?

3. Каковы общеэкономические закономерности современной переходной экономики?

4. Чем обусловлена необходимость государственного вмешательства в экономику?

5. Дайте экономическое обоснование целей государственного регулирования.

6. Через какие функции проявляется стабилизирующая роль государства?

7. Как Вы думаете, чем обоснован выбор направлений государственного регулирования?

8. Какие инструменты государственного регулирования наиболее эффективны в переходной экономике?

9. Охарактеризуйте основные черты переходного состояния социально-экономической системы.

10. Какие цели преследует государство, и какие задачи оно решаете с помощью разгосударствления?

11. Является ли акционирование приватизацией?

12. Чем отличается приватизация от разгосударствления?

Литература:

1. Экономика переходного периода под. ред. Радаева В., Бузгалина А. М.: 2004

2. Белокрылова О. С. Теория переходной экономики. РнД.: 2002

3. Ефимова Е.Г. Экономика для юристов гл. 3, 6. М.: 2001.

4. Курс экономической теории / Под ред. Чепурина М.Н. и Киселевой Е.А. М.: 2005г.

5. Экономика / Под ред. Булатова А.С. М.: 2006г.

6. Курс переходной экономики под ред. Абалкина А. И. М.: 1997

7. Гукасьян Г.М. Экономическая теория. СПб., 2007 стр.412-45

8. Слагода В.Г. Экономическая теория М., 2007 стр.324-338

9. Экономическая теория./ Под ред. А.Г. Грязновой М., 2006 гл.18

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 590. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия