Студопедия — Задача 3. Определить ток в цепи конденсатора (рис
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 3. Определить ток в цепи конденсатора (рис






Определить ток в цепи конденсатора (рис. 3.1), если Е=200 В, С=2 мФ, R1=R2=10 Ом, UС(0_)=100 B. Построить графики зависимости i=f(t), UC(t).

Рис. 4.5

Прежде всего, необходимо осознать условие задачи. Понятно, что при разомкнутом ключе в установившемся режиме напряжения на конденсаторе быть не может, ибо он непрерывно разряжается (до нуля) через сопротивления R1 и R2.

Условие UС(0_)=100 B означает, что в процессе разрядки в предыдущем переходном процессе при достижении напряжения на конденсаторе 100 В происходит замыкание ключа и начинается новый переходной процесс.

В связи с тем, что ветви с R1 и R2, С соединены параллельно, электромагнитные процессы в каждой из них происходят независимо друг от друга под влиянием источника Е.

Понятно, что в этом переходном процессе мы имеем дело с двумя в определенном смысле не зависящими друг от друга цепями: Е- R1 и Е-С-R2 (общая ветвь пока не рассматривается). В ветви с R1 ток и напряжение изменяются скачком от первоначальных значений до и .

Переходной процесс здесь отсутствует в связи с отсутствием накопителей энергии.

Расчет переходного процесса во второй цепи состоит в следующем.

1 Уравнение электрического равновесия для этой цепи .

2 Приведение этого уравнения к одному с одним неизвестным производится на основании того, что

.

Таким образом, уравнение п. 1 может быть приведено

- либо к

- либо к , которое после дифференцирования приобретает вид , поскольку .

Если нас интересует процесс перезарядки конденсатора, решение задачи целесообразно свести к решению первого уравнения.

Характеристическое уравнение в этом случае pR2C+1=0.

Легко видеть, что это уравнение могло быть получено по входному сопротивлению цепи в комплексной форме после коммутации при замене jω на р и приравнивании z(p) к нулю, то есть → R1(R2pC+1)=0→ R2pC=0.

Отсюда .

При этом полезно обратить внимание на то, что в случае, если мы будем решать второе дифференциальное уравнение (для тока), характеристическое уравнение цепи будет точно таким же, а именно .

Корень этого уравнения .

3 Решение для свободной составляющей напряжения на конденсаторе имеет вид .

4 Находим принужденную составляющую напряжения на конденсаторе

.

5 Составляем общее выражение (функцию) для переходного напряжения как сумму свободной и принужденной составляющих

.

6 Находим значение напряжения на конденсаторе в момент t=0 на основании второго закона коммутации

uC(0)=uC(0-)=100B

7 Определяем постоянную интегрирования А из уравнения п.5

uC(0)=200+А=100 А=-100В

8 Записываем окончательное уравнение для переходного напряжения конденсатора

uC=200-100е-50t

9 Ток I в цепи конденсатора найдем как

10 По полученным уравнениям для тока i и напряжения uC строим графики i=f(t) и uC(t).

Рис. 4.6

Постоянная времени и по току, и по напряжению τ =1/р=1/50=0, 02 с. Понятно, что ток в общей ветви и источнике есть результат наложения (сложения) токов в обеих ветвях, то есть i(t)=i1(t)+i2(t)=20+0, 01e-50t.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1055. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия