Студопедия — Общие моменты экономической системы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Общие моменты экономической системы






 

Производительные силы
Естественные (природные ресурсы, физиологические возможности и т.п.) Общественные (средства производства, разделение труда и т.д.) Всеобщие (наука, образование, культура и т.п.)
Производственные отношения
Социально-экономические (отношения собственности и распределения доходов) Организационно-экономические (обмен опытом, маркетинг, менеджмент и др.) Технико-экономические (отношения человека к природе)
Ресурсы Общественное разделение труда Процесс труда и его моменты
Трудовые, природные, средства производства, информационные и т.д. Специализация производства на изготовлении тех или иных продуктов Предметы труда, средства труда, труд
Производственные возможности Результаты Эффективность
Выбор из ограниченных ресурсов Материально-вещественный продукт и услуги Соотношение результатов и затрат

 

Система производственных отношений выступает как базис, над которым вырастает надстройка, представляющая собой совокупность политических, правовых, идеологических, национальных, семейных и прочих общественных отношений и институтов.

Способ производства в единстве и взаимодействии надстройкой составляет общественно-экономическую формацию. Естественно – исторический ход развития человечества представляет собой последовательную смену общественно-экономических формаций: первобытной, рабовладельческой, феодальной, капиталистической и коммунистической.

Основные положения формационной теории сводятся к следующим:

· Естественно-исторический прогресс развивается в виде последовательной смены общественно-исторических формаций;

· Примат материальной жизни над духовной;

· Производственные отношения являются базисом общества, надстройка имеет производный характер от базиса;

· Классы являются основной единицей общества и субъектом истории, а классовая борьба – главная форма взаимодействия классов.

Формационная теория явилась большим вкладом в философское осмысление действительности. С ее помощью человеческая история предстала не как хаотичная совокупность событий, а в виде логической системы с ее внутренними законами развития. Вместе с тем эта теория не может быть признана в качестве универсальной теории общественного развития в силу ряда недостатков.

Это, в частности, относится к утверждению об обязательности прохождения в своем развитии всех стран и народов через пять формаций, а также чрезмерному акценту на антагонистический характер отношений между собственниками и несобственниками средств производства.

Формационный подход ведет к упрощению и искажению понимания исторического развития, представляя его в виде однозначно заданного линейного развития, прохождения общества по ступеням от низших к высшим. Каждая общественно-экономическая формация представляется более высокой ступенью качественного развития по сравнению с предшествующей. Поэтому коммунистическая формация у К. Маркса – высшая ступень развития общества.

Цивилизационный подход руководствуется в выделении различных периодов общественного развития не производственно-экономическими факторами, а всей совокупностью элементов материальной и духовной культур. Поэтому для него характерен акцент на развитие человека, а не на общественное богатство. В истории же развития человеческого общества выделяются периоды определенных состояний общества (цивилизаций), а не последовательные исторические ступени. Следовательно, цивилизационный подход показывает непрерывность исторического процесса, его движение во взаимосвязи и преемственности, накопление духовного и материального богатства. Он означает формирование общечеловеческих ценностей, показывает их роль в развитии общества.

Цивилизационный подход к периодизации истории впервые разработан шотландским философом Адамом Фюргюсоном (1723-1816гг.). В книге “Опыт истории гражданского общества”, изданной в 1768 году, он разделил всю историю человечества на три периода: дикость, варворство и цивилизация. В основе предложенной А. Фюргюсоном периодизации лежали материалистические признаки: развитие форм хозяйственной деятельности и собственности. Дикость А. Фюргюсон характеризовал как этап охотничьего хозяйства, как период, для которого типично отсутствие частной собственности; варварство – как скотоводческое хозяйство, при котором появление частной собственности еще не закреплен законом; цивилизацию – как эпоху земледельческого хозяйства с господством частной собственности.

Это деление использовал в своей работе Льюис Генри Морган (1818-1881гг.), однако он его уточнил, разделив каждую из эпох на ступени (низшую, среднюю и высшую), и конкретизировал критерии развития первобытного общества. В классификации Л. Г. Моргана в качестве показателей прогресса, отмечающих начало последовательных этнических периодов, взяты отдельные явления материальной и духовной культуры (умение пользоваться огнем, изобретение лука и стрелы, введение гончарного производства и т.д.).

Современный подход рассматривает цивилизацию как общественную систему, которая характеризуется своеобразным способом воспроизводства жизни общества, исторически возникающим единством внутренних (экономических) и внешних (неэкономических) факторов. Неэкономическими факторами могут выступать социокультурные (национальные, религиозные, этические и т.д.), социально-политические (ценности демократии, гражданского общества, правового государства и т.д.), а также природно-климатические, географические, геополитические и другие факторы.

Таким образом, особенностью цивилизационого подхода к исследованию экономических систем является многомерность анализа, множественность критериев, их несводимость к узкоэкономическим измерениям.

Можно выделить несколько классификаций цивилизационных систем:

Первая классификация совпадает с классификацией по степени

индустриального развития общества. Она получает вид: доиндустриальная (традиционная) цивилизация, индустриальная (экономическая) цивилизация, постиндустриальная (постэкономическая) цивилизация.

Таблица 3.2

Ступени общества

Критерии Доиндустриальное (традиционное) общество Индустриальное (экономическое) общество Постиндустриальное (постэкономическое) общество
1. тип средства производства Ручные орудия труда Машина Информатика
2. ведущий сектор Сельское хозяйство Индустрия Наука
3. тип детерминации Традиции и внешнеэкономичес-кое принуждение к труду Материальные (денежные) стимулы Творчество
4. тип “общественного” человека Традиционный “патриархальный” человек “Экономический” человек Социально-творческий “социологический” человек

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1134. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия