Студопедия — Работа 3. Сравнительная характеристика прокариотических и эукариотических клеток
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Работа 3. Сравнительная характеристика прокариотических и эукариотических клеток






Изучите и перепишите табл. 2.

Таблица 2

Характерные особенности Прокариотические клетки Эукариотические клетки
Поверхностный аппарат клетки: надмембранные структуры     плазматическая мембрана   субмембранные структуры     Органеллы цитоплазмы     Ядерный аппарат Образованы клеточной стенкой, содержат упрочняющий материал-муреин. Снаружи от клеточной стенки у ряда бактерий располагается капсула   Имеется. Образует впячивания внутрь цитоплазмы-мезосомы и тилакоиды.   Не выражены     Рибосомы     Ядро отсутствует. Нуклеоид – одна кольцевидная хромосома, расположенная в цитоплазме. Состоит из ДНК и небольшого количества белков У растительных клеток образованы клеточной стенкой, содержащей целлюло­зу, а у животных клеток — гликокаликсом, состоя­щим из молекул гликолипидов и гликопротеидов   Имеется.   Образуют опорно-сократительную систему, состоящую из микрофибрилл и микротрубочек.   Эндоплазматическая сеть, центросома, митохондрии, пластинчатый комплекс, рибосомы, лизосомы. Растительные клетки имеют вакуоли и пластиды.   Ядро имеет двухмембранную оболочку, кариоплазму, хроматин (хромосомы), ядрышки. Хромосомы состоят из ДНК и белков  

 

Работа 4. Строение поверхностного аппарата животной клетки (по А.А. Заварзину, 1982)

Изучите по рис. 1 и зарисуйте молекулярную структуру по­верхностного аппарата.

 

Рис. 1. Строение поверхностных структур животной клетки.

1 - поверхностный аппарат клетки; 2 - надмембранные структуры (гликокаликс); 3 - плазматическая мембрана; 4 - субмембранные структуры (микрофиламенты и микротрубочки); 5 - билипидный слой; 6 - интегральный белок; 7 - полуинтегральный белок; 8 - туннельный белок; 9 - поверхностный бе­лок; 10, 11 - гликопротеиды и гликолипиды гликокаликса.

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1751. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия