Студопедия — Задание №11
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание №11






11.1. По книге И.Я. Мурзиной, А.Э. Мурзина «Культура Урала. Очерки становления и развития региональной культуры» Ч.1., на основе главы «традиции религиозного искусства Урала» (с.167-169) и Ч.2, на основе главы 1 «Культура Урала в послереволюционный период» (с.45-49, с. 58-63).

 

11.2. Посетить музей Э. Неизвестного (Екатеринбург, ул. Добролюбова 14).

 

11.3. Подготовить группой в составе 2-3-х человек сообщение с презентацией по одной из предложенных тем:

- Пермская деревянная скульптура.

- Монументальная скульптура Уральских городов XIX- нач. ХХ вв.

-Творчество С. Эрьзи.

-Творчество И. Камбарова.

-Творчество Э. Неизвестного.

-Творчество Л. Головницкого.

-Творчество К. Грюнберга, Г. Геворкяна.

 

11.4. На основе прогулки по г. Екатеринбургу подготовить фото-отчет-презентацию по теме «Монументальная и монументально-декоративная скульптура на улицах Екатеринбурга». На основе материалов интернета найти описание объектов для обязательного просмотра и представить в отдельном файле. Объекты, обязательные для осмотра:

- памятник В.Н. Татищеву и В.де Генину;

- памятник Д.Н. Мамину-Сибиряку и памятник П.П. Бажову на плотине городского пруда;

- памятнику В.И. Ленину;

- памятник Б.Н. Ельцину;

- памятник И.М.Малышеву;

- памятник Я.М. Свердлову

- памятник Г.К. Жукову;

- мемориал «Черный тюльпан»;

- памятник П.П. Бажову на Ивановском кладбище;

- памятник добровольческому танковому корпусу;

- памятник царской семье у Храма на крови;

- скульптурная группа «Петр и Феврония»;

- памятник А.С. Пушкину в Литературном квартале;

- памятник А.С. Попову;

- памятник С.М. Кирову;

- декоративная скульптура улицы Вайнера;

- скульптура человек-Невидимка;

- скульптура братья Люмьер;

- скульптура В.С. Высоцкий и М.Влади;

- монументально-декоративная скульптура на следующих архитектурных объектах: театр оперы и балета; Окружно́ й дом Офице́ ров; Управление НКВД по Свердловской области (ул. Ленина 17); кинотеатр Колизей, здание мэрии, кино-концертный театр «Космос»;

- скульптура «Человек-невидимка» (ул. Белинского, д.61);

- скульптурная группа уральских художников Г.Метелев, М. Брусиловский, В.Волович, (ул. Ленина, д.52 и Ленина д.54?).

 

11.5. На основе материалов интернета составить тест по теме «Монументальная и монументально-декоративная скульптура на улицах Екатеринбурга», включающий не менее 25 вопросов.

 

РАЗДЕЛ II. Литература, музыка, театр, кино Урала

Тема 2.1. Литература Урала от древности до конца XIX в. Мифы древнего Урала. Космогонические мифы. Мифы о происхождении вселенной. Мифы о богах. Священные животные и демоны в мифах народов Урала. Мифы о происхождении минералов, водоемов, Уральских гор. Мифы о героях и богатырях народов Урала. Мифологические персонажи из легенд и преданий древнего Урала в современном искусстве.

Башкирские, татарские, удмуртские, ханты-мансийские, коми-пермяцкие народные сказки.

Литература профессиональных писателей и поэтов Урала. П.П. Ершов («Конек-Гобунок»). Творчество Д.Н. Мамина-Сибиряка. Роман «Приваловские миллионы», очерки о Екатеринбурге, «Аленушкины сказки».

Литература

1. Мурзина, И.Я. Культура Урала: очерки становления и развития региональной культуры [Текст]: учеб. пособие для вузов. В 2 ч./ И.Я. Мурзина, А.Э. Мурзин А.Э./ Урал. гос. пед ун-т. – Екатеринбург, 2006. – Ч.1. – 244 с. Рекомендовано УМО по специальностям педагогического образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений обучающихся по педагогическим специальностям (ГСЭ. Р.00 – национально-региональный (вузовский) компонент).

2. Мурзина, И.Я. Культура Урала: очерки становления и развития региональной культуры [Текст]: учеб. пособие для вузов. В 2 ч./ И.Я. Мурзина, А.Э. Мурзин А.Э./ Урал. гос. пед ун-т. – Екатеринбург, 2006. – Ч.2. – 246 с. Рекомендовано УМО по специальностям педагогического образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений обучающихся по педагогическим специальностям (ГСЭ. Р.00 – национально-региональный (вузовский) компонент).

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 492. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия