Студопедия — Сущность, типы и факторы экономического роста
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сущность, типы и факторы экономического роста






В широком смысле понятие экономический рост означает поступательное прогрессивное развитие экономики, увеличение её способности производить всё больше товаров и услуг. В узком смысле это относительное изменение реального ВВП в общем объеме или на душу населения в течение какого-либо периода времени по сравнению с сопоставимым периодом в прошлом.

Экономический рост измеряется несколькими показателями:

1) темп роста.

Реальный ВВП текущего периода

Темп роста ВВП = ———————————————— Х 100 % (1)

ВВП предыдущего периода

2) темп прироста.

Темп прироста определяется как разница между темпом роста и 100 %. В зависимости от темпов прироста различают нулевой, положительный и отрицательный экономический рост, что соответствует простому, расширенному и суженному общественному воспроизводству.

3) темп роста ВВП на душу населения.

Этот показатель широко используется для сравнения экономического роста в разных странах. ВВП на душу населения подсчитывается как годовой объем ВВП, деленный на численность населения.

С точки зрения качества экономический рост может быть двух типов:

- экстенсивный - осуществляется за счет вовлечения дополнительных ресурсов (увеличение численности занятых, вовлечение в переработку новых запасов природного сырья, рост капиталовложений без изменения технической основы производства);

- интенсивный – достигается за счет лучшего использования имеющихся ресурсов (ускорение НТП и на этой основе повышение производительности труда, совершенствование технологий, улучшение организации производства и т.п.).

Следует отметить, что в чистом виде оба типа роста не существуют, они всегда сочетаются. Речь может идти только о преобладании тех или иных факторов роста. Отнесение экономического роста к тому или иному типу осуществляется в зависимости от того, какая доля прироста производства получена за счет тех или иных факторов, которые можно условно разделить на три группы:

1) количественные (абсолютные): труд (L), капитал (K), земля (M). Их влияние на объем производства описывается стандартной формулой производственной функции: Y=f (K, L, M).

2) качественные (относительные): факторы, характеризующие эффективность использования ресурсов:

- производительность труда Y/L

- производительность капитала или фондоотдача Y/K

- производительность природных ресурсов Y/M или материалоотдача.

Роль этих факторов в производственной функции определяется значением степенных коэффициентов α, β, γ, которые показывают степень увеличения объема производства при увеличении на 1 % затрат труда, капитала, земли.

Y = Lα x Kβ x Mγ (2)

3) функциональные – связанные с характеристиками используемых технологий. В функции Кобба-Дугласа производительность технологии описывается коэффициентом А:

Y = А х Lα x Kβ x Mγ (3)

Все перечисленные факторы воздействуют на экономический рост со стороны предложения, но необходимо учитывать и влияние факторов совокупного спроса (потребления, инвестиций, государственных расходов), действие которых через механизм мультипликатора-акселератора оказывает существенное воздействие на экономику.

Также необходимо учитывать качество экономического роста, которое связывают с усилением социальной направленности экономического развития страны. Основными составляющими качества экономического роста являются:

- улучшение материального благосостояния населения;

- увеличение свободного времени как основы гармоничного развития личности;

- повышение уровня развития отраслей социальной инфраструктуры;

- рост инвестиций в человеческий капитал;

- обеспечение безопасности условий труда и жизни людей;

- социальная защищенность безработных и нетрудоспособных;

- поддержание полной занятости населения.

Между экономическим ростом и повышением его качества может существовать определенное противоречие. Высокие темпы иногда достигаются за счет ухудшения качества роста. Например, увеличение интенсивности труда способствует повышению темпов роста, но снижают его качество.

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 913. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия