Студопедия — Разделительные
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Разделительные






Все вопросительные предложения отличаются по своему построению от повествовательных предложений, т.е. у них несколько изменен порядок слов, или присутствуют какие-то дополнительные детали.

При построении вопросительных предложений общий порядок работы должен быть следующим:

a) определяем тип вопроса;

b) вспоминаем соответствующую выбранному типу схему;

c) анализируем действие по ситуации, т.е. выбираем формулу сказуемого;

d) расставляем все слова в предложении соответственно схеме.

Общие вопросы.

Требуют ответа Да (Yes) или Нет (No), поскольку задаются собеседнику с целью получить подтверждение или отрицание высказанной в вопросе мысли.

Общие вопросы произносятся с повышающейся интонацией в конце предложения.

Примеры:

1. Ты когда-нибудь видел дождь? (Have you ever seen the rain? - Yes, I have. / No, I haven't. / No, I never have.

2. Твоя мама спит? (Is your mother sleeping? - Yes, she is. / No, she isn't.)

3. Их друзья приходили сюда прошлый раз? (Did their friends come here last time? - Yes, they did. / No, they didn't.)

Специальные вопросы.

Начинаются вопросительным словом, указывающим, к какому конкретно члену предложения относится вопрос.

Эту группу вопросов условно можно поделить еще на две:

1. вопросы к подлежащему или к его определению (описательному слову / словам);

2. вопросы к любым другим словам в предложении.

Примеры специальных вопросов:

1. Чем вы занимаетесь? / Кем работаете? (What do you do?)

2. Чем ты занимаешься (сейчас)? (What are you doing?)

3. Кто вы (по специальности)? (What are you?)

4. Кто вы (как вас зовут)? (Who are you?)

Альтернативные вопросы.

Предполагают выбор одного из двух лиц /предметов/ действий/ качеств/ признаков.

Могут быть заданы к любому члену предложения. Выбор, обозначаемый словом оr (или) может вводиться как в общие, так и в специальные вопросы, при этом схемы обоих типов вопросительных предложений остаются без изменений:

- Do you smoke or not? - I do. / I do not.(- Вы курите или нет? - Курю./ Не курю.)

- Is she a student or a worker? - Neither. (- Она учится или работает? - Ни то, ни другое).

Разделительные вопросы.

Соответствуют русским вопросительным предложениям, заканчивающимся словами не так ли? / не правда ли?, и имеют схожие формы построения, состоящие из двух частей: повествовательное предложение + не так ли?

Разделительные вопросы можно условно разбить на две группы:

1. где в первой части утвердительное предложение;

2. где в первой части отрицательное предложение.

1. В первой части утвердительное предложение.

You are a student, aren't you? / (реже: are you not?)(Ты студент, не так ли?)

She will come tomorrow, won't she? / will she not? (Она приедет завтра, не так ли?)

I am a beautiful girl, aren't I? / am I not? - (Я красивая девушка, не правда ли?)







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 513. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия