ДІАЛОГ У ПРОЦЕСІ БЕСІДИ

Мета: формування установки на діалогічне спілкування з учнями у процесі вивчення нового матеріалу оволодіння технологією ведення бесіди на уроці, забез­печення пізнавальної активності в навчальному процесі

Обладнання схеми технології побудови евристичної бесіди та порівняльної характеристики рівнів пізнавальної активності учнів

Опорні поняття евристична бесіда, емоційний фон уроку, репродуктивний, по­шуковий, творчий рівні пізнавальної активності учнів

Завдання для студентів

1. Підготуватися до співбесіди, використовуючи рекомендовану літературу
і свої спостереження під час педагогічної практики

1 1 Місце бесіди вчителя на уроці 1 2 Рівні пізнавальної активності учнів

1 3 Евристична бесіда як діалог з учнем, технологія а побудови 1 4 Майстерність організації педагогічної взаємодії у процесі ведення бесіди на уроці

2. Виконати вправи (1—4 — усно, 5 — письмово) Для виконання вправи 5
викладач визначає тему уроку для мікрогруп

Список рекомендованої літератури

& 1 Основи педагогического мастерства / Под ред Й А Зязюна — М, 1989 — С 223-228

2 Буяльский Б А Курс на мастерство — К, 1974 — С 39 — 43

3 Лукач С П Бесіда на уроках мови — К, 1990 — С 6 — 18, 27—30

4 Стоунс Э Психопедагогика - М, 1984 - С 314-318

5 Яковлев Н М, Сохор А М Методика й техника урока в школе — М,
1985 - С 90-96