Студопедия — Темы докладов, сообщений, рефератов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Темы докладов, сообщений, рефератов






 

1. Первый период Великой Отечественной войны в мемуарах.

2. Советский тыл в годы войны.

3. Фронтовой быт советского воина.

4. Власть и общество в годы Великой Отечественной войны.

5. Народы СССР в годы Великой Отечественной войны.

1. Советские военнопленные: двойная трагедия.

2. Вторая мировая война и русское зарубежье.

3. Международные конференции союзных держав периода второй мировой войны: общее и особенное.

4. Ленд-лиз и его роль в совместной борьбе против фашизма.

5. Участие СССР в разгроме японского милитаризма.

6. Нюрнбергский и Токийский судебные процессы над военными преступниками.

Вопросы для дискуссии

 

· Готовил ли Сталин наступательную войну против Гитлера?

· Можно ли назвать Великую Отечественную войну “триумфом и трагедией советского народа”?

 

СЕМИНАР № 17

Тема: СССР в 1953-1964 гг.

1. Борьба за власть внутри высшего эшелона политического руководства страны после смерти Сталина. Приход к власти Н.С.Хрущева.

2. Политический портрет Н.С.Хрущева и его реформы.

3. ХХ съезд КПСС. Осуждение культа личности Сталина. Курс на демократизацию общественной жизни страны.

4. Внешнеполитический курс советского правительства в 50-е первой половине 60-х гг.

Специальная литература

Государственная власть в СССР. Высшие органы власти и управления и их руководители 1923-1991: Историко-биографический справочник. /Авт., сост.: Ивкин В.И. – М.: Российская политическая энциклопедия, 1999.

Жуков Ю.Н. Борьба за власть в руководстве СССР в 1945 - 1952 годах. // Вопросы истории, 1995, № 1, с. 23 - 39.

Жуков Ю.Н. Борьба за власть в партийно-государственных верхах СССР весной 1953 года. // Вопросы истории, 1996, № 5 - 6, с. 39 - 57.

Зубкова Е.Ю. После войны: Маленков, Хрущев и “оттепель”. // В кн.: История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории советского государства. - М.: 1991, с. 284 - 320.

Зеленин И.Е. Аграрная политика Н.С.Хрущева и сельское хозяйство страны. // Отечественная история, 2000, № 1, с.64-75.

Зубков Е.Ю. Опыт и уроки незавершенных поворотов, 1956 и 1965 гг. - В кн.: Страницы истории Советского общества. - М.: 1989, с. 316 - 326.

О культе личности и его последствиях. Доклад первого секретаря ЦК КПСС Н.С. Хрущева. ХХ съезд КПСС, 25 февраля 1956 г. // Известия ЦК КПСС, 1989, № 3.

Перечеркнутая Россия (оценка общих жертв страны за 1918 - 1949 гг.). // Век ХХ и мир, 1990, № 2.

Наумов В.П. Н.С. Хрущев и реабилитация жертв массовых политических репрессий. // Вопросы истории, 1997, № 4, с. 19 - 35.

 

Темы докладов, сообщений, рефератов

 

1. Н.С.Хрущев глазами современников и историков.

2. Г.Маленков: человек, политик, лидер страны.

3. Советская космическая программа.

4. Освоение целины: достижения и проблемы.

5. “Оттепель” в литературе и искусстве.

6. На грани ядерной войны: уроки Карибского кризиса (1962).

Вопросы для самопроверки изучаемого материала

 

1. Какие группы в высшем руководстве страны были представлены к моменту смерти Сталина?

2. Чем можно объяснить необходимость всестороннего реформирования советского общества после смерти Сталина?

3. Чем Вы можете объяснить начавшуюся “оттепель” в духовной и политической жизни страны?

4. Определите историческое значение решений ХХ съезда и постановления ЦК КПСС “О культе личности и его последствиях”.

5. Как Вы могли бы оценить кампанию критики Сталина, развернувшуюся после ХХ съезда КПСС? Какие пределы в этой критике существовали, и кем они были определены?

6. Чем Вы можете объяснить непрерывные реформы и реорганизации в области управления народным хозяйством во второй половине 50-х гг.? Какие результаты они имели для экономического роста страны?

7. Какие социальные достижения “великого десятилетия” Вам представляются наиболее значимыми? На чем они были основаны?

8. Когда и с какой целью была создана организация Варшавского Договора?

9. В чем причины ухудшения отношений СССР с КНР и Албанией?

10. Когда возник Карибский кризис? Расскажите о нем подробнее. Каким образом он был разрешен?

11. В чем Вы видите объективные и субъективные причины падения Н.С.Хрущева?

Вопросы для дискуссии

 

  • Итог Карибского кризиса – победа или поражение советской внешней политики?

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 4049. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия