Студопедия — Розділ XV. Мод. 2., Зм. мод. 15. Штучне вигодовування немовлят. Теми 3, 4
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Розділ XV. Мод. 2., Зм. мод. 15. Штучне вигодовування немовлят. Теми 3, 4






Тестові завдання:

1. 5 6. 2 11. 5 16. 3 21.3 26.5 31.3 36.2 41.5
2. 4 7. 4 12. 3 17. 1 22.1 27.4 32.2 37.3 42.3
3. 5 8. 4 13. 3 18.3 23.2 28.5 33.4 38.1  
4. 4 9. 4 14. 2 19.2 24.2 29.2 34.3 39.3  
5. 1 10. 4 15. 1 20.4 25.3 30.2 35.3 40.4  

Ситуційні задачі:

Задача 1. Суміш (гречка) Б – це розведення коров'ячого молока гречаним відваром в співвідношенні 1: 1. Призначається до 2 тижнів життя.

Задача 2. Високоадаптованою сумішшю, такою як „Нiрр - 1”, „Нутрілон-1”, „Енфаміл-1” та ін. Кратність годування 7 разів на добу через 3-3, 5 години.

Задача 3. 1. визначити масу, яка повинна бути в 3 міс.: 3200 + 600 + 800 = 5400

2. добовий об'єм в 3 місяці складає 1/6 від маси 5400: 6 = 900 мл.

3. об'їм на 1 годування (6 разів годують в 3 місяці) 900: 6 = 150 мл.

Задача 4. Менш адаптованою сумішшю – „ Нiрр -2”, „Нутрілон-2”, „Енфаміл” і ін.

Задача 5. Адаптовану кисломолочну суміш – „НАН з біфідобактеріямі”, „Балбобек” і ін.

Задача 6. Сумішшю без фенілаланіну: Лофеналак, Феніл-Фрі, Нофелан.

Задача 7. Адаптованою безмолочною сумішшю, до складу якої входить соєвий білок „НАН –соя”, „Детолакт-соя”, „Нутрі - соя” і ін.

Задача 8. Адаптованою сумішшю, що збагачена залізом (склад заліза – 11-13 мг/л): Енфаміл з Fe+, Симілак з Fe+ і ін.

Задача 9. Визначити масу в 1, 5 міс.: m = 3500 + 600 + 400 = 4500

Добовий об'єм – 1/5 від m: v = 4500: 5 = 900

V на 1 годування – годують 7 разів 900: 7 = 145 мл.

Задача 10. Знаходимо масу в 2 міс. Mд = 3500+ 600+800= 4900

Потреби в білках = 2, 0-2, 5 г х 4, 9 кг = 9, 8 -12, 25 г.

у жирах = 6, 0-6, 5г х 4, 9 кг = 31, 85-29, 4 г.

вуглеводах = 12-14г х 4, 9кг = 58, 8 – 68, 6г.

Задача 11. Добовий об'єм фруктового соку в 5 міс. складає 30 - 50, 0 мл.

Задача 12. 1. Знаходимо масу в 3 міс. Mд = 3200+ 600+800+800 = 5400г

2. Добовий об'єм живлення 1/6 від маси V= 5400: 6=900мл

3. Об'їм на одне годування 900 мл: 6 = 150 мл.

4. Потреба в білках, жирах, вуглеводах, ккал.:

Б = 2, 5-2 г х 5, 4 = 13, 5-10, 8г. В = 12-14 х 5, 4 = 64, 8-75, 6 г.

Ж = 6, 5-6, 0 г х 5, 4 = 35, 1-32, 4г. Ккал. = (115 ккал. +5%)х 5, 4 = 648 ккал.

5. Меню на 1 день:

600 суміш „Нутрилон” – 150 мл., 930 суміш „Нутрилон”– 150 мл.,

1300 суміш „Нутрилон”– 150 мл., 1630 суміш „Нутрилон”– 150 мл.,

2000 суміш „Нутрилон”– 150 мл., 2300 суміш „Нутрилон”– 150 мл.

Задача 13. Рекомендуємо молочну безглютенову тільки кашу 1 раз на добу, обов'язково ввести овочеве пюре, м'ясне пюре, сир, олію, масло вершкове, фруктові соки і пюре.

Задача 14. У 3, 5 міс дитина повинна харчуватися 6 разів на добу тільки сумішшю „Віталакт”, рекомендує ввести фруктовий сік.

Задача 15. 30-50 мл фруктового соку і 20-30 мл фруктові пюре.

Задача 16. Рекомендуємо ввести 1-й віковий прикорм у вигляді овочевого пюре, після - 1, 2 у вигляді молочної гречаної (безглютенової) інстантної каші. До меню необхідно додати м'ясне пюре, сир, фруктові соки і пюре, олію та вершкове масло.

Задача 17. В исоко адаптованою молочною сумішшю „Нірр-1”, „Нурілон - 2”, „Енфаміл-1” і ін.

Задача 18. П ерший віковий прикорм можна ввести у 4-5 мыс, у вигляді овочевого пюре, або молочної безглютенової інстантної каші.

Задача 19. З 5-6-місячного віку.

Розділ XVI. Мод. 2., Зм.мод. 16. Часткове грудне вигодовування. Тема 5.

Тестові завдання:

1. 1 4. 1 7. 4 10. 5 13. 3 16. 4 19. 4 22. 4 25. 4
2. 5 5. 5 8. 1 11. 2 14. 3 17. 2 20. 3 23. 1 26. 4
3. 4 6. 3 9. 1 12. 5 15. 1 18. 4 21. 3 24. 3  

Розділ XVII. Мод. 2., Зм. мод. 17. Вигодовування дітей старших одного року.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1693. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия