Студопедия — Комментарий 11. Как видно из содержания таблицы (задание 12а), в повест- вании говорится о следующих друг за другом действиях
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Комментарий 11. Как видно из содержания таблицы (задание 12а), в повест- вании говорится о следующих друг за другом действиях






Как видно из содержания таблицы (задание 12а), в повест- вании говорится о следующих друг за другом действиях. Схематически текст-повествование можно представить в виде цепочки, каждое звено которой обозначает этап действия или события во временной последовательности: действие 1→ дейст- вие 2→ действие 3 и т.д. Темой в предложениях повествования является указание на лицо (предмет), совершающее действия, на время. Рема – это сообщение о сменяющихся действиях, т.е. та главная информация, из-за которой создается высказывание.

В повествовании для обозначения последовательных действий чаще всего используются глагольные формы прошедшего времени совершенного вида: что сделал? что сделав?

Чтобы подчеркнуть последовательность действий, в повествовании часто используют слова и словосочетания, обозначающие время: сначала, затем, потом, после этого, после чего, немного погодя, позже, через некоторое время, позднее, дальше, тут, тогда, наконец и др.

В официально-деловом стиле повествование широко используется в тексте процессуальных документов (различных постановлений, протоколов, обвинительных заключений, судеб- ных приговоров и т.д.) и в речи судебных ораторов при изложе- нии фактических обстоятельств преступления. При помощи повествования в этих документах закрепляются обнаруженные действия (факты), относящиеся к преступному событию и лицу, его совершившему.

В качестве примера приведем фрагмент из текста «Обвинительной речи по делу братьев Кондраковых» В.И. Царева:

Избивая женщин, Кондраковы загнали их в глубь леса, обыскали и отобрали деньги в сумме тридцати рублей. Затем В.Кондраков приказал брату «покараулить» одну из жертв, а сам потащил Кривошееву А.С. в сторону и в присутствии односельчанки изнасиловал её. Совершив надругательство над первой жертвой, Кондраков В. изнасиловал и Кривошееву А.Р., после чего нанёс ей множество ударов молотком по голове. Совершив это злодеяние, В. Кондраков передал молоток своему соучастнику и приказал «разделаться» с Кривошеевой А.С. С рвением исполнил роль убийцы Н. Кондраков, остервенело бил он беззащитную женщину по голове молотком, пока она не затихла.

В тексте, как видим, наряду с глаголами прошедшего времени совершенного вида употреблены и глагольные формы прошедшего несовершенного (избивая, бил), что дает возможность подчеркнуть длительность действий. Последователь- ность действий преступников передается и наречием затем, союзом после чего.

 

19. а) Прочитайте текст-повествование. В каждом предложении выделите тему и рему (кто? что делал?). Устно перечислите глаголы, передающие рему.

Допрошенный по настоящему уголовному делу Чижиков А.Ю. показал, что в ночь с 30 на 31 марта 2004 г. около 3 часов он вышел из своего дома на улицу подышатьвоздухом, когда возле соседнего дома увидел автомашину своего соседа Турара. До этого времени Чижиков знал, что в машине соседа есть импортные колонки. Чижиков решил установить эти колонки у себя дома. Оглядевшись, Чижиков Александр подошел к машине и стал руками давить на стекло заднего окна со стороны водителя. Стекло лопнуло. Чижиков открыл дверь автомашины и проникв её салон. В машине с задней панели он тайно похитил две колонки, а с передней панели под магнитолой обвиняемый тайно похитил черную сумку. После чего с похищенными вещами Чижиков А.Ю. покинул автомашину. Придя домой, Чижиков осмотрел сумку, но никаких денег в ней не обнаружил, кроме документов на машину. Похищенную сумку с документами он спрятал под подушкой кресла, а колонку – в сарае. Утром 31 марта 2004 г. к нему домой пришли сотрудники полиции, которые обнаружили похищенные вещи из автомашины «Опель-Аскона».

б) Какая глагольная форма (время, вид) используется, чтобы передать смену действий лица? Какая используется связь предложений в тексте (цепная, параллельная)?

20. Биография человека как тип речи представляет собой повествование. Расскажите свою биографию, соблюдая после- довательность фактов и событий.

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 908. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия