Студопедия — Пример 1. Поясним правила сложения на примере
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пример 1. Поясним правила сложения на примере






Поясним правила сложения на примере. Имеются следующие данные о производительности ткачей за час работы.

Исчислим:

1) групповые дисперсии;

2) среднюю из групповой дисперсии;

3) межгрупповую дисперсию;

4) общую дисперсию.

1. Для расчета групповых дисперсий исчислим среднее по каждой группе:

X1 = = 15 т.; X2 = = 21 т.

Подставив полученные значения в формулу, получим:

Таблица

Табельный номер ткача Изготовлено ткани трехстаночниками за 1 час (х) х –хi (х – хi)2 Табельный номер ткача Изготовлено ткани четырехстаночникамм за 1 час (х) х – хi (х – хi)2
    –2       –3  
    –1       –2  
               
            –1  
               
               
Итого              

 

2. Рассчитаем среднюю из групповых (частных) дисперсий:

3. Исчислим межгрупповую дисперсию. Для этого предварительно определим общую среднюю как среднюю взвешенную из групповых средних:

Затем рассчитаем межгрупповую дисперсию:

d2 = 18 м2.

4. Исчислим общую дисперсию по правилу сложения дисперсии:

2 = i + d = 3, 16 + 9 = 12, 16.

Проверим полученный результат, исчислив общую дисперсию обычным способом:

 

Расчет обычным способом привел к аналогичному результату, но оказался более трудоемким.

 

СВОЙСТВА ДИСПЕРСИИ

1) уменьшение или увеличение весов (частот) варьирующего признака в определенное число раз дисперсии не изменяет;

2) уменьшение или увеличение каждого значения признака на одну и ту же постоянную величину (А) дисперсии не изменяет;

3) уменьшение или увеличение каждого значения признака в какое-то число раз (К) соответственно уменьшает или увеличивает дисперсию в (К2) раз, а среднее квадратическое отклонение – в (К) раз;

4) дисперсия признака относительно произвольной величины всегда больше дисперсии относительно средней арифметической на квадрат разности средней и произвольной величинами:

Если число А равно нулю, то приходим к следующему равенству:

т.е. дисперсия признака равна разности между квадратом значения признака и квадратом средней. Каждое свойство при расчете дисперсии может быть применено самостоятельно или в сочетании с другим.

 

Ø Среднее квадратическое отклонение (s) представля­ет собой корень квадратный, извлеченный из дисперсии. Различают простое и взвешенное среднее квадра­тическое отклонение.

Простое (невзвешенное) среднее квадратическое от­клонение определяется по формуле

 

Взвешенное среднее квадратическое отклонение опре­деляется по формуле







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 533. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия