Примерная тематика рефератов

1. Теория социально-педагогического риска и эмоционального сгорания специалистов.

2. Организационно-педагогические основы подготовки социального педагога в высшей школе.

3. Система деятельности семейного социального педагога.

4. Теоретические основы подготовки студентов к профессиональной деятельности социального педагога.

5. Теория и практика подготовки социальных педагогов детско-юношеских объединений.

6. Теория и практика подготовки социальных педагогов к воспитательной работе с нравственно-аномальными подростками.

7. Социально-педагогическая стратегия подготовки специалистов сферы досуга.

8. Профессионально-личностное развитие социального педагога.

9. Теоретические основы воспитания нравственно-психологической готовности студентов к социально-педагогической деятельности.

10. Психолого-педагогические основы игровых методов подготовки кадров.

11. Теоретические и практические основы педагогической диагностики.

12. Система подготовки будущего социального педагога к работе с трудными подростками.

13. Теория и практика профессиональной подготовки социальных педагогов в России и за рубежом: сравнительный анализ.

14. Теоретические основы нравственно-правового воспитания будущих социальных педагогов.

15. Формирование профессиональной готовности будущего социального педагога к воспитательной работе в школе.

16. Социально-педагогические основы подготовки социальных педагогов к работе с детскими общественными объединениями.

17. Психолого-педагогические основы профессиональной подготовки социальных педагогов к коррекционно-диагностической работе с учащимися и их родителями.

18. Региональная система профессиональной подготовки специалистов социальной сферы в современных условиях.

19. Социальный диагноз: теоретико-методологические основы.

20. Профессиональное общение социального педагога в социуме.

21. Арт-технологии в подготовке специалистов социальной сферы.

22. Социальные роли социального педагога.

23. Формирование профессиональная компетентность социального педагога в вузе.

24. Психологическая культура социального педагога.

25. Формирование специальной компетентности социального педагога в области профилактики наркозависимости.

26. Специфика социально-педагогической деятельности в сельской местности.

27. Специфика социально-педагогической деятельности в условиях городского микросоциума.

28. Формы и методы работы социального педагога в учреждениях дополнительного образования.

29. Особенности деятельности социального педагога в учреждениях досуга.

30. Особенности работы социального педагога в учреждениях интернатного типа для детей-сирот.

31. Использование арт-технологий при решении социальных конфликтов.

32. Креативные технологии в подготовке социального педагога.

33. Развитие креативности личности в профессиональной деятельности социального педагога.

34. Рисуночные тесты в работе социального педагога.

35. Социальные проекты в образовании.

36. Развитие социальных служб для детей в современных условиях.

37. Многообразие содержания и форм социально-педагогической деятельности.

38. Социально-педагогические условия реализации прав ребенка в школе.

39. Бродяжничество и беспризорность детей как социально-педагогическая проблема.

40. Девиации как социально-педагогическая проблема.

41. Сказкотерапия в деятельности социального педагога.

42. Профессиональная компетентность социального педагога.

43. Игровая терапия в работе социального педагога.

44. Формирование специальной компетентности социального педагога в сфере профилактики асоциального поведения подростков.

45. Социально-педагогическая поддержка детей, оказавшихся в стрессовой ситуации.

46. Социально-педагогическая работа в микросоциуме как средство профилактики девиантного поведения подростков.

47. Социально-педагогическая работа по предупреждению насилия в семье.

48. Профилактика социальной и средовой дезадаптации у детей и подростков.

49. Особенности деятельности социального педагога в различных типах социально-педагогических учреждений.

50. Цели, задачи, функции, основные направления, содержание деятельности социально-педагогических учреждений социальной защиты населения (на примере деятельности социальных служб Чувашии).

Содержание