Студопедия — Глаголы отклоняющегося спряжения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глаголы отклоняющегося спряжения






 

Parte A:

67. Укажите в скобках группы глаго­лов отклоняющегося спряжения:

 

Acordar (….), cegar (….), adquirir (….), pedir (….), almorzar (….), oler (….), sentarse (….), negar (….), defender (….), acertar (….), conocer (….), sonar (….), gemir (….), huir (….), obedecer (….), encontrar (….), vestir (….), introducir (….), lucir (….), reñir (….), jugar (….), distribuir (….), probar (….), corregir (….), crecer (….), renovar (….), acontecer (….), repetir (….), construir (….), competir (….), ablandecer (….), mostrar (….), cocer (….), confesar (….), aborrecer (….), doler (….), ascender (….), avergonzar (….), enmudecer (….), conseguir (….), despedir (….), elegir (….), atribuir (….), merecer (….), gobernar (….), morir (….), reducir (….), volver (….), sustituir (….), medir (….), absolver (….), soñar (….), conmo­ver (….), contar (….), freír (….), establecer (….), errar (….), servir (….), costar (….), instruir (….), des­truir (….), fortalecer (….), concluir (….), conducir (….), deducir (….), dormir (….), di­vertir (….), seguir (….), envejecer (….), reforzar (….), helar (….), disminuir (….), ofrecer (….), traducir (….), mentir (….), sentir (….), arrepentir (….), derretir (….), colgar (….), desterrar (….), palidecer (….), tronar (….), sembrar (….), complacer (….), llover (….), reír (….), exten­der (….), nevar (….), enfurecer (….), entristecerse (….).

 

68. Поставьте глаголы в скобках в соответствующее лицо и число presente de indicativo:

 

1. ¿Por qué no me (entender) …………………..? 2. Durante el invierno (nevar) ………………….. mucho. 3. En­tramos en la habitación y (encender) ………………….. la luz. 4. Paseo por la calle y de repente (tropezar) ………………….. con mi amigo de infancia. 5. Escribo la última frase y (cerrar) ………………….. el cuaderno. 6. ¿Por qué no (defender) ………………….. tu punto de vista? 7. Los viajeros (atravesar) ………………….. el campo roturado. 8. Cada mañana os (despertar) ………………….. el canto de los pájaros. 9. El médico (recomendar) ………………….. al enfermo una medicina nueva. 10. El concierto (empezar) ………………….. a las siete. 11. Sabes todas las reglas gramaticales y por eso no (errar) …………………... 12. Los rayos del sol (calentar) ………………….. la playa. 13. Los alumnos (sentarse) ………………….. y abren sus manuales. 14. El valle (extenderse) ………………….. entre dos montañas. 15. No eres culpable, ¿por que no (defenderse) ………………….. de esta acusación? 16. Nosotros no (atravesarse) ………………….. en tu camino.

69. Поставьте глаголы в скобках в соответствующее лицо и число presente de indicativo:

 

A. 1. (Sonar) ………………….. el timbre y los estudiantes salen del aula. 2. El cuadro (colgar) ………………….. de la pared. 3. ¿Te (doler) ………………….. la cabeza? 4. Entre el ramaje (volar) ………………….. los pájaros. 5. ¿Cuánto (costar) ………………….. este traje? 6. Muy a menudo yo (contar) ………………….. a mi hermano acerca de mi viaje a Cuba. 7. El cocinero (cocer) ………………….. y el sastre cose. 8. ¿Por qué (envolver) ………………….. tú mismo la compra? 9. La ONU (jugar) ………………….. un papel muy importante en todos los asuntos internacionales. 10. Aquí (oler) ………………….. a humo. 11. Manuel (soltar) ………………….. una car­cajada. 12. El perro que ladra no (morder) ………………….... 13. Me siento muy mal porque todos los días (llover) …………………... 14. Su desgracia (conmover) ………………….. a todos sus amigos. 15. En aquella plaza (rodar) ………………….. una escena de una película nueva. 16. Rafael, ¿por qué no me (mostrar) ………………….. estas fotos? 17. Yo (avergonzarse) ………………….. por la conducta de tu amigo. 18. ¿A qué hora (acostarse) ………………….., Rafael? 19. José (mostrarse) ………………….. buen amigo. 20. Hace frío, pero nosotros (resolverse) ………………….. a dar un paseo en lancha.

 

B. 1. Muchos de mis amigos (servir) …………………... en el ejército. 2. Yo (pedir) …………………... tu consejo. 3. El sol primaveral (derretir) …………………... la nieve. 4. Vosotros (seguir) …………………... la carretera central. 5. La madre (vestir) …………………... a su niño. 6. El profesor (repetir) …………………... el texto del dictado; yo (corregir) …………………... las faltas. 7. ¿Por qué (reír) …………………... tú, si yo te (pedir) …………………... las explicaciones? 8. Su suegra (medir) …………………... cada palabra suya. 9. Cuando mi hermano menor estudia poco, mi madre le (reñir) ………………….... 10. ¿Con quién (repetir) …………………... tú las lecciones pasadas? 11. La lluvia y el viento nos (impedir) …………………... salir a la calle. 12. El toro (embestir) …………………... al matador. 13. En la cocina alguien (freír) …………………... el pescado. 14. El hielo (derretirse) …………………... de calor. 15. (Servirse) …………………... el café y tomo del plato un bocadillo. 16. El pescado (freírse) …………………... en aceite. 17. Cuando hablamos con ellos (medirse) …………………... en las expresiones. 18. Aquellas blusas (teñirse) …………………... en rojo. 19. No comprendo por que (sonreírse) …………………... y dices algo extraño.

 

C. 1. Este trabajo (requerir) …………………... muchos esfuerzos. 2. ¿Por qué (mentir) …………………... tú, Juan? 3. ¿Qué película (preferir) …………………... vosotros ver esta tarde? 4. Tus bromas (herir) …………………... a algunos de tus amigos. 5. Volvemos de la excursión, estamos muy contentos, pero (morirse) …………………... de hambre. 6. Los viejos (dormir) …………………... menos que los jóvenes. 7. Hace tanto calor, yo (morirse) …………………... de sed. 8. Tus respuestas (divertir) …………………... a todos. 9. Los niños (divertirse) …………………... en el parque no sólo en verano sino también en invierno. 10. ¿Cómo (sentirse) …………………... ustedes? Gradas, (sentirse) …………………... bastante bien. 11. ¿No (arrepentirse) …………………... tu de lo hecho? 12. Cuando estoy cansada (dormirse) …………………... en seguida.

 

D. 1. No comprendo tus razones y por eso no te (obedecer) ………………….... 2. Yo (padecer) …………………... a menudo de anginas. 3. Ahora (anochecer) …………………... muy temprano y (amanecer) …………………... tarde. 4. Yo no le (conocer) …………………... a él. 5. Te (agradecer) …………………... la ayuda desinteresada. 6. ¿A dónde (conducir) …………………... esta vereda? 7. Los datos que yo (aducir) …………………... añaden algún interés. 8. De lo dicho yo (deducir) …………………... que ellos pierden el tiempo en vano. 9. Te (ofrecer) …………………... mi colección de monedas. 10. Las condiciones geográficas (influir) …………………... en el desarrollo de la agricultura. 11. Hoy día tu y yo (carecer) …………………... de tiempo libre. 12. Todos nuestros bienes (distribuirse) …………………... sobre la base del pre­supuesto. 13. Durante los terremotos (destruirse) …………………... muchas casas. 14. Camilo y yo (conocerse) …………………... desde hace muchos años. 15. Yo (enfurecerse) …………………... contra tanta injusticia. 16. ¿No te gusta que yo (introducirse) …………………... a tu consejero? 17. Nosotros (instruirse) …………………... en la gramática española. 18. Ahora no tengo mucho dinero y por eso (reducirse) …………………... en los gastos.

 

E. 1. Nuestras vacaciones (comenzar) …………………... esta semana. 2. Yo (contar) …………………... mi desgracia y María me (atender) …………………... con calma. 3. Desde ayer hace mal tiempo: (llover) …………………... muy a menudo, (tronar) …………………... a veces y en las calles (gemir) …………………... el viento sin cesar. 4. Sí, yo (reconocer) …………………... que soy impaciente en algunas cosas. 5. A veces las palabras simples (adquirir) …………………... un hondo y emocionante significado. 6. Durante las fiestas las calles (hervir) …………………... de gente. 7. No tengo insomnio, (dormir) …………………... como un lirón. 8. Los cocoteros (preferir) …………………... las playas y los lugares cercanos al mar porque la sal (robustecer) …………………... sus troncos. 9. El orador (concluir) …………………... su discurso con los vivas. 10. ¿Por qué piensas que te (inducir) …………………... en error? 11. Nosotros os (incluir) …………………... en el número de invitados. 12. ¿Has oído que le (destituir) …………………... del cargo a Edmundo? 13. Yo (repetir) …………………... el material para el examen y les (pedir) …………………... no molestarme. 14. Comprendo mi falta y (enrojecerse) …………………... de vergüenza. 15. Yo (esforzarse) …………………... por persuadirles, pero nadie de ellos me escucha. 16. Sopla el viento y el cielo (vestirse) …………………... de nubes. 17. Los rumores (transferirse) …………………... de una persona a otra muy rápidamente. 18. Aquel pro­grama de nuestro viaje (sustituirse) …………………... por otro más bueno.

Parte B:

 

70. Переведите на испанский язык:

 

1. Мигель рассказывает об интересном футбольном матче. 2. Я давно знаком с его семьей. 3. Я прошу объяснить мне это правило еще раз. 4. На Кубе никогда не идет снег. 5. В комнате пахнет цветами. 6. Почему ты не исправляешь ошибки? 7. В парке много детей, они смеются, играют, строят какие-то домики из песка и что-то рассказывают друг другу. 8. Ты прощаешься с друзьями и продолжаешь свои занятия. 9. Часто я сам варю себе обед. 10. У тебя болят зубы? 11. Кто сеет ветер, пожнет бурю. 12. Ты защищаешь свою точку зрения, а я защищаю свою. 13. Все, что я говорю, не относится к этому случаю. 14. Я благодарю вас за добрые слова. 15. Мария одевается очень модно. 16. Когда ее малыш просыпается, он начинает плакать. 17. Президент этой страны избирается раз в четыре года. 18. После такого отдыха я чувствую себя очень хорошо. 19. Многие старые районы этого города реконструируются. 20. Они предпочитают отдыхать на побережье. 21. Почему ты всегда лжешь? 22. Он возвращает тебе учебник ис­панского языка. 23. Она весело смеется. Почему ты не смеешься? 24. У меня ужасно болит голова. 25. Я не вожу машину, машину водит мой брат. 26. Я благодарю Вас за Ваши поздравления. 27. — Узнаешь ее? — Да, я ее узнаю. 28. Официант обслуживает нас очень быстро. 29. Я предпочитаю молчать в подобных случаях. 30. Мой друг вешает картину на стену. 31. Этот преподаватель заменяет нашего преподавателя, который болен. 32. Я предлагаю тебе свою помощь. 33. Я слышу, как звучит твой голос. 35. Этот поступок уменьшает твою вину. 36. Я тебя слышу хорошо, для чего ты это повторяешь? 37. Он добивается своей цели. 38. Он идет своей дорогой. 39. Мало-помалу он превращается в лентяя. 40. Я нe за­служиваю такого оскорбления. 41. Дети растут счастливыми. 42. Почему так поздно ты садишься завтракать? 43. Этот молодой человек очень долго выбирает себе галстук. 44. Они убегают от своих преследователей. 45. Ты всегда мне мешаешь говорить.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

 

71. Переведите на испанский язык:

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 680. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия