Студопедия — Мета, предмет та місце дисципліни
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Мета, предмет та місце дисципліни






Ліцензування та стандартизація в туроперейтингу. Поавові основи розрахунків в туроперейтингу.

 

Література

1. Балабанов И.Т. Экономика туризма. М., Финансы и статистика, 1999.

2. Ильина Е.Н. Туроперейтинг: Организация деятельности. М., Финансы и статистика, 2002.

3. Квартальнов В. А., Федорченко В.К. Туризм социальный: история и современность. К.: Высшая школа, 1989.

4. Крачило Н П. Георафия туризма. Учебное пособие. К.: Вища школа, 1987.

5. Мальська М.П., Худо В. В., Цибух В.І. Основи туристичного бізнесу. Навчальний посібник. − Львів. − Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. − 360 с.

6. Косаченко Н. А. Умови і якість розвитку внутрішнього туризму в Україні.

7. Уокер Д. Введение в гостепримство. М., Юнити, 1999

 

Міністерство освіти і науки, молоді та спортуУкраїни

Харківська національна академія міського господарства

Затверджую_____________________

Ректор ХНАМГ проф. Бабаєв В.М.

«____»__________________2012р.

 

 

Поколодна М.М.

 

ПРОГРАМА ТА РОБОЧА ПРОГРАМА

НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ „ТУРИСТСЬКІ РЕСУРСИ УКРАЇНИ”

(для студентів ІІ курсу денної форми навчання освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр, галузі знань 0306 «Менеджмент і адміністрування», спеціальності «Менеджмент готельного курортного і туристського сервісу»)

 

Харків - ХНАМГ – 2012

 
 
 

Програма та робоча програма навчальної дисципліни „Туристські ресурси України” (для студентів 3 курсу напряму підготовки 0504 - „Туризм”). Укл.: Поколодна М.М. – Харків: ХНАМГ, 2010. – 29 с.

 

 


Укладач: М. М. Поколодна
   

 

Рекомендовано кафедрою туризму і готельного господарство, протокол № 1 від 26.08.2009 р.

ЗМІСТ

 

1. Програма навчальної дисципліни...............................................................5

1.1. Мета, предмет та місце дисципліни.............................................................5

1.2. Інформаційний обсяг (зміст) дисципліни....................................................6

1.3. Освітньо-кваліфікаційні вимоги...................................................................7

1.4. Рекомендована основна навчальна література............................................7

1.4.1. Основна література.......................................................................................7

1.4.2. Додаткова література....................................................................................8

1.5. Анотація програми навчальної дисципліни...................................................8

2. Робоча програма навчальної дисципліни...................................................10

2.1. Розподіл обсягу навчальної роботи студента за спеціальностями та видами навчальної роботи....................................................................................10

2.2. Зміст дисципліни............................................................................................11

2.2.1. Розподіл часу за модулями і змістовими модулями та форми навчальної роботи студента.....................................................................................................12

2.2.2. Лекційний курс (денне навчання)..............................................................13

2.2.3. Практичні (семінарські) заняття (денне навчання)..................................14

2.2.4. Індивідуальні завдання курсовий проект (робота), РГР, контрольна робота......................................................................................................................16

2.2.5. Самостійна навчальна робота студента …………....................................17

2.3. Інформаційно-методичне забезпечення.......................................................17

 

 


ВСТУП

 

Дисципліна «Туристичні ресурси України» вивчає складові, географію розповсюдження, сучасний і перспективний рівні використання, можливості і запаси туристичних ресурсів України.

Мета дисципліни полягає у вивченні різноманітних складових туристичних ресурсів України, для створення конкурентоспроможного національного турпродукту.

Завдання вивчення дисципліни:

- проаналізувати умови і фактори формування туристських ареалів України;

- вивчити особливості структури, географії розповсюдження, потенційні запаси та сучасний рівень використання різноманітних видів туристських ресурсів;

- вивчити сучасний стан розвитку туристської інфраструктури в регіонах України;

- ознайомитися з основними схемами рекреаційно-туристського районування території України;

- охарактеризувати окремі туристські регіони Україні.

Предметом вивчення у дисципліні є регіональні особливості структури, розповсюдження, потенційних запасів та сучасного рівня використання різноманітних видів туристських ресурсів України.

 

Програма навчальної дисципліни «Туристичні ресурси України» розроблена на основі:

· ОКХ ГСВО МОНУ напряму підготовки бакалавра 0504 „Туризм, 2004 р.

· ОПП ГСВО МОНУ напряму підготовки бакалавра 0504 „Туризм, 2004 р.

· СВО ХНАМГ Навчальний план підготовки бакалавра 0504 „Туризм», 2006 р.

 

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Мета, предмет та місце дисципліни

Мета дисципліни полягає у вивченні різноманітних складових туристичних ресурсів України, для створення конкурентоспроможного національного турпродукту.

Завдання вивчення дисципліни:

- проаналізувати умови і фактори формування туристських ареалів України;

- вивчити особливості структури, географії розповсюдження, потенційні запаси та сучасний рівень використання різноманітних видів туристських ресурсів;

- вивчити сучасний стан розвитку туристської інфраструктури в регіонах України;

- ознайомитися з основними схемами рекреаційно-туристського районування території України;

- охарактеризувати окремі туристські регіони Україні.

Предметом вивчення в дисципліні є регіональні особливості структури, розповсюдження, потенційних запасів та сучасного рівня використання різноманітних видів туристських ресурсів України.

Таблиця 1.1 - Місце дисципліни в структурно-логічній схемі підготовки фахівця

 

Перелік дисциплін, на які безпосередньо спирається вивчення даної дисципліни Перелік дисциплін, вивчення яких безпосередньо спирається на дану дисципліну
Рекреаційна географія Організація екскурсійних послуг
Рекреалогія Дипломне проектування
Туристичне країнознавство  
Історія України  
Релігієзнавство  
Історія туризму  

 








Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 450. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия