Студопедия — Структурная группа звеньев 2-3. Рисуем группу (рис. 20) с приложенными внешними силами, а влияние отброшенных связей (звеньев) в точках В и D заменяем реакциями и
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Структурная группа звеньев 2-3. Рисуем группу (рис. 20) с приложенными внешними силами, а влияние отброшенных связей (звеньев) в точках В и D заменяем реакциями и






 

Рисуем группу (рис. 20) с приложенными внешними силами, а влияние отброшенных связей (звеньев) в точках В и D заменяем реакциями и , каждая из которых в виде двух составляющих: нормальной вдоль звена и тангенциальной перпендикулярно звену. Реакция в точке Е , учитывающая влияние отброшенного звена 4, считается уже внешней силой, найденной при силовом анализе предыдущей структурной группы.

Запишем первое уравнение равновесия структурной группы: векторная сумма всех сил должна быть равна нулю:

+ + + + + + + + = 0.

В этом уравнении четыре величины неизвестных реакций. Две из них – тангенциальные составляющие – находим из второго условия равновесия: сума моментов всех сил относительно внутренней кинематической пары отдельно для каждого из звеньев должна быть равна нулю. Затем находим нормальные составляющие реакций из плана сил, построенного для всей структурной группы.

Итак, для второго звена: Σ Мс = 0; ВС + hG 2 hPu 2 =0,

откуда = .

 

Рис. 20. Расчетная схема структурной группы звеньев 2-3

 

Для третьего звена: Σ Мс = 0

R 03τ CDR 43 h 43 + G 3 hG 3Pu 3 hPu 3 = 0,

 

откуда R 03τ = .

В этих уравнениях плечи сил можно брать с чертежа без учета масштаба длин, так как он все равно бы сократился.

Будем считать, что величины реакций R 12τ и R 03τ получили со знаком плюс. Значит, угадали правильное направление этих реакций. Если бы получили знак минус, то при построении плана сил направление соответствующей реакции нужно было бы рисовать противоположное.

У нас остались две неизвестные величины нормальных составляющих реакций во внешних кинематических парах. Их находим из плана сил. Строим его (рис. 21), откладываем последовательно все известные силы, приложенные вначале к одному звену, например 2-му, а затем все силы, приложенные к другому, например 3-му, т.е. последовательно откладываем вектора , , , , , . После этого через начало вектора проводим линию действия реакции параллельно звену ВС, а через конец вектора проводим линию действия реакции параллельно звену СD.

Точка пересечения этих линий ограничивает величину соответствующих реакций.

При построении плана сил известные вектора можно откладывать в любом порядке. Но, как уже было отмечено, лучше, чтобы вначале были отложены все силы, приложенные к одному звену, а затем все силы, приложенные к другому. Кроме того, желательно начинать построение уже с найденной тангенциальной составляющей одного звена группы, а заканчивать тангенциальной составляющей другого звена группы. В этом случае на этом же плане сил можно показать, во-первых, полную реакцию в соответствующей кинематической паре и, во-вторых, полную реакцию во внутренней кинематической паре. Так, на рис. 21 пунктиром показана реакция как сумма векторов и и реакция как векторная сумма сил, приложенных ко второму звену. Последнее следует из условия равновесия второго звена:

+ + + = 0.

– это реакция во внутренней кинематической паре структурной группы, характеризующая действие третьего звена на второе. По масштабу сил находим числовое значение векторов.

, , ,

Таким образом, найдены реакции во всех кинематических парах структурной группы звеньев 2-3. Теперь в соответствии с порядком силового расчета и формулой строения механизма, следует перейти к анализу механизма 1-го класса.

 







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 523. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия