Студопедия — Лекция 12
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекция 12






Эволюция географической мысли в XX в. определялась в конечном счете всем ходом развития человеческого общества, необходимостью решения вставших перед ним новых сложных задач, особенно в системе "природа - общество";, потребностью углубленного познания закономерностей природной среды Земли и ближайшего космоса, исследования актуальных проблем пространственной организации производительных сил, расселения и движения населения планеты, социально-политического развития стран и регионов мира. Значительное влияние на формирование основных направлений и совершенствование методов географических исследований во второй половине XX в. оказала научно-техническая революция.

Необходимо отметить и сильное влияние на географическую науку политических событий глобального масштаба - мировых войн, ликвидации колониальной системы, глубоких преобразований в жизни Советского Союза и стран Восточной Европы, других стран и регионов, а также смены идеологических догм, общенаучных и философских концепций.

Следует иметь в виду и превращение в XX в. "географической исследовательской деятельности в самостоятельную (начало века), а затем и массовую профессию (30-60-е годы) со всеми атрибутами: профессиональным высшим образованием, специализированными научными учреждениями, профессиональными ассоциациями и журналами ".

В развитии мировой географической науки после первой мировой войны российские географы выделяют следующие этапы, имеющие определенные отличительные особенности.

20-40-е межвоенные годы, для которых характерно активное проявление трех процессов в географии: теоретическое обобщение дискуссий о специфике географии, начатых ранее; завоевание признания практического значения деятельности географов; превращение географии в массовую профессию. Развивается теоретическая база науки на основе морфологического (хорологического), генетического, комплексного и процессоведческого подходов. Усиливается международное сотрудничество географов, особенно после создания в 1922 г. Международного географического союза.

Вторая мировая война. Для ведущих стран Запада и Советского Союза этот этап характеризуется:

- накоплением опыта военно-географических исследований на основе сотрудничества представителей различных географических и негеографических научных дисциплин;

- быстрым освоением новых областей прикладных работ;

- признанием важности географического подхода государственными органами;

- совершенствованием специальных военно-географических служб.

Середина 40-х - начало 70-х гг. - период, отмеченный такими важными процессами в мировой географии, как:

- " количественная революция " (с середины 50-х гг. до начала 70-х гг.), развивавшаяся под влиянием общих успехов научно-технического прогресса;

- усиление интереса к социальной составляющей науки (география населения, география культуры, проблемы поведения и восприятия и др.);

- продолжением теоретических поисков для обоснования предметного единства географии;

- формированием "прикладной географии" как особой сферы труда географов, ориентированной в значительной степени на планирование;

- широкий разворот экспедиционных и стационарных исследований природы земного шара;

- активные разработки принципов пространственной организации и пространственного анализа.

"Законодателем мод" на этом этапе становится англо-американская география. Былые лидеры - французская и немецкая география - заметно отстают в развитии новейших теоретических направлений...".

Этот новейший этап характеризуется прежде всего процессами гуманизации, экологизации науки и глобализации научного, в том числе географического мышления.

Это стимулировало интернационализацию проблемы взаимоотношения между локальными, региональными и глобальными процессами, разработку и реализацию целого ряда международных междисциплинарных программ и научных проектов (например, "Человек и биосфера" и "Глобальные изменения", включающие и их социальные проблемы).

Стремление понять место географии в решении социальных проблем человечества вызвало к жизни (в 70-е гг.) т.н. " критический реализм " - дискуссии о долге географической науки перед обществом ("радикальная география" в странах Запада), о ее роли в формировании государственной политики и т.п. В связи с этим значительно расширилась сфера общественной географии, появляются проблемные работы по "географии человека", социальной географии, геоурбанистике, географии образования и т.д.

Возрастает интерес к политической географии. В экономической географии усиливается отраслевая специализация и больше внимания уделяется проблемам пространственной организации экономической деятельности.

Процесс экологизации науки в целом, как и на рубеже XIX и XX вв., как бы вновь вернул географию к проблемам "человек и среда", "природа и общество", "Земля наш дом", что нашло отражение, в частности, в формировании основ концепций геоэкологии и ландшафтной экологии.

В целом на данном этапе " география обращается не только к государственным, но и к общественно-социокультурным интересам. Эти процессы отражены прежде всего вышедшим на первый план в послевоенный период новым лидером - англо-американской географией, хотя, казалось бы, это место могла занять в течение многих лет концентрировавшая внимание на географии человека французская школа. Характерно резкое усиление внимания к пространству и времени, осознание земного мира как многомерного пространства, как сложной мозаики связей и зависимостей ".







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 391. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия