РЕФОРМЫ ПЕТРА I и ОЦЕНКА ЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Предпосылки проведения преобразований Петра I
| Значительное отставание России в военном, экономическом, социальном и культурном отношении от ведущих европейских держав
| Осознание необходимости реформ с использованием европейского опыта.
|
Сущность и особенности преобразовательской деятельности Петра I
| В основу преобразований были положены идеи:
ü Служения отечеству как высшей ценности для монарха;
ü Общего блага, «народной пользы» как цели этого служения;
ü Практицизма и рационализма как основы деятельности.
| ü Особенности заключались в следующем:
ü Масштабностьреформ и распространение преобразований на различные сферы жизни;
ü Бессистемность, отсутствие какого либо плана реформ.
|
Главные направления преобразовательной политики Петра I
| военная реформа
| реформа государственных органов управления
| реформа сословного устройства
| церковная реформа
| экономические реформы
| реформы в области культуры и быта
|
Экономические реформы
|
| Государственная политика в экономической сфере
| Содействие развитию мануфактурного производства
| Активноевмешательство государствав торговую деятельность купечества
|
| Меркантилизма – экономическая политика государства, направленная на накопление средств внутри страны.
Протекционизма – составная часть политики меркантилизма, направленная на ограждение экономики страны от иностранной конкуренции.
| Цель - создание военных отраслей промышленности
| Введение государственной монополии на продажу ряда товаров (соль, табак, лен, хлеб, воск, смола, железо и т.д.).
|
| До реформ: 30
| После: 200
|
| Указы Петра I об обеспечении мануфактур рабочей силой:
1703 г. – о приписных крестьянах, которые приписывались к мануфактурам за счет государственно подати
1721 г. – о поссесионных крестьянах, владельцам мануфактур разрешалось покупать крепостных крестьян.
| | Принудительное переселение купцов в новую столицу – Санкт-Петербург.
| | Большие подати и повинности в пользу государства.
| | С развитием промышленности и торговли были связаны:
| | изучение и освоение территории и недр страны, организация ряда крупных экспедиций
| внедрение крупных технических новшеств и изобретения, особенно в горном деле и металлургии
| прокладка судоходных каналов, строительство портов.
| | Финансы
| 1704 г. Денежная реформа.Основная денежная единица – копейка.
1717-1724 гг. Введения новой системы налогообложения. На основе данных переписи правительство разделило на численность населения количество денег, необходимых для содержания армии и флота.
| | В результате реформ в России появилась национальная промышленность, главными отраслями которой являлись металлургия и металлообработка, судостроение, текстильное и кожевенное производство. Доходы казны возросли в три раза. Цена реформ – 15% сокращение населения.
| | | | | | |
|
Государственно-административные реформы
| Цель - формирование дворянско-чиновничьего централизованного аппарата абсолютизма.
| 1704 г. –УпразднениеБоярской Думы
| 1711 г.– Учреждение Сената с законодательными и контрольно-ревизионными функциями.
| 1718-1721 гг. – Замена старых управленческих органов – приказов на новые – образовано 12 коллегии.
| 1708-1710 гг. – Реформа местного управления – образование восьми губерний –50 провинций.
| 1714-1722 гг. – Создание карательных государственных органов – фискала и прокуратуры.
| 1722 г.– Изменение системы престолонаследия. Теперь монарх сам назначает себе приемника.
| 1721 г. – провозглашение России - империей.
| Своеобразным итогом реформы стало превращение Средневековой Московской Руси в Российскую империю.
|
Военные реформы
| Цель – реформирование армии и создание военно-морского флота
| Ликвидация поместного дворянского ополчения и стрелецкого войска.
| Введение рекрутской системы комплектования (1705-1874 гг.)
| Создание сети военных учебных заведений.
| Введение Воинского (1716 г.) и Морского (1720 г.) уставов. Унификация чинов, штатов частей, обмундирования, вооружения.
| Перевооружение армии современными образцами оружия.
| Создание системы управления вооруженными силами: Военная, Адмиралтейская, Артиллерийская коллегии.
| Итогом реформы стало создание вооруженных сил по уровню боеспособности, численности и вооружению не уступавших, а по многим показателям и превосходивших, армии других европейских государств. Расходы на армию составили 2/3 бюджета страны.
|
Реформы сословного устройства
| Цель – юридическое оформление сословных прав и обязанностей каждой категории населения
| Указ 1706 г. - об образовании: боярские дети в обязательном порядке должны получить либо начальное школьное, либо домашнее образование.
| Указ 1704 г. - о вотчинах: дворянская и боярская вотчины не делятся и приравниваются друг к другу.
| Указ 1714 г. - о единонаследии: все дворянские поместья превращались в вотчины, земля и крестьяне переходили в полную, неограниченную собственность помещика.
| Указами 1712, 1714 и 1719 гг. был установлен порядок, по которому «родовитость» не принималась во внимание при назначении на должность и прохождении службы.
| Указ 1722 г. устанавливал разделение военной, гражданской и придворной службы на 14 рангов или чинов. «Табель о рангах» - устанавливала обязательность службы дворян, которые должны были начинать ее с самых низших чинов служебной лестницы.
| Городская реформа. 1699-1720 гг.Внедрение западноевропейских социально-городских институтов в русских городах (посадах). Разделение горожан по профессиональному признаку на цеха и гильдии. Организация управления городом через ратушу и магистраты.
| Крестьянский вопрос.Из разных категорий крестьян, не находившихся в крепостной зависимости от помещиков или церкви (черносошные крестьяне севера, нерусские народности и т. п.), была сформирована новая единая категория государственных крестьян - лично свободных, но плативших оброк государству. Произошло слияние холопов (то есть личной прислуги без земли) с крепостными крестьянами. Крестьяне стали основными плательщиками подушной подати.
| Итогом реформ стала новая структура общества, в которой более отчётливо сформировался сословный характер. Были расширены права и определены обязанности дворянства и, в то же время, усилен крепостной гнёт крестьян.
|
Реформы
в области культуры и быта
| Цель - становление и развитие светской культуры, курс на европеизацию
| Создание системы светского образования.
1714 г. - появление цифирных школ.
1724 г. – принят устав Академии наук.
| Зарождение средств массовой информации.
Основана первая русская газета «Ведомости».
Реформа шрифта.
Созданы новые типографии, в которых за 1700—1725 гг. напечатано 1312 наименований книг (в два раза больше, чем за всю предыдущую историю русского книгопечатания).
| Создание новой городской среды с незнакомыми прежде формами быта и времяпрепровождения (театр, маскарады).
1718 г. Указ о введении ассамблей - новая для России форма общения между людьми.
| Борьба с внешними проявлениями «устаревшего» образа жизни.
Запрет на бороды. Поощрение европейской одежды, убранство домов, уклад жизни, состав питания и пр. Введение юлианского календаря.
| Итогом реформ стало формирование в среде дворянства иной системы ценностей, мировосприятия, эстетических представлений. Были заложены основы для распространения образования в России.
|
Церковная реформа
| Цель - ликвидацию автономной от государства церковной юрисдикции
| 1700 г. –запрет на избрание нового патриарха Русской Православной церкви.
| 1700 г. –Указы по реформированию управлением церковно-монастырскими владениями и устройство монашеского быта.
| 1721 г. –утвержденДуховный регламент -упразднено Патриаршество и введено государственное управление Православной церковью. Учрежден Священный Синод во главе с обер-прокурором.
| Итогом реформ стало подчинение российской церковной иерархии Императору. Церковь превратилась в составную часть чиновничье-бюрократического аппарата абсолютистского государства.
|
Оценка петровских преобразований
| Досоветский период
| Западники.
Петровские преобразования вывели Россию в число великих держав, приобщив ее к европейской цивилизации.
В.Н. Татищев, М.Н. Ломоносов, Н.Г. Устрялов, С.М. Соловьев.
| В.О. Ключевской.
Петр делал историю но не понимал ее …;
Чтобы защитить Отечество от врагов, Петр опустошил его больше всякого врага…..;
После Петра государство стало сильнее, а народ беднее…..
| Славянофилы.
Противники Петровских реформ, благодоря которым, были разрушены национальные русские устои.
М.М. Шербатов, Н.М. Карамзин, К.С. Аксаков, А.С. Хомяков.
| Советская историография. Отмечает прогрессивный характер петровских преобразований в рамках классовых оценок исторического прошлого.
Е.В. Тарле, Н.Н. Молчанов, В.И. Буганов, Н.И. Павленко.
| Современная историография. Реформы Петра носили противоречивый характер, проводились насильственно-репрессивными методами и привели к перенапряжению народных сил. Е.В. Анисимов, А.Б. Камеский.
|
Литература
Основная:
1. История России: учебник для вузов: в 2 т. / под ред. А.Н.Сахарова. – 3-е изд.
– М., 2006. Т. 1: С древнейших времен до конца XVIII в. – Т.2: С начала XIX
в. до начала XXI в.
2. История России с древнейших времен до 1861 года: учебник для вузов / под
ред. Н.И.Павленко. – 3-е изд. – М., 2007.
3. История России XIX – начала XX века: Учебник для вузов / под ред.
В.А.Федорова. – 4-е изд. – М., 2006.
4. История России: учебник / Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г.,
Сивохина Т.А. – М., 2008.
5. История России: учебник для технических вузов / под ред. М.Н.Зуева,
А.А.Чернобаева. – М., 2005.
6. Кузнецов, И.Н. История России: учебник для вузов / И.Н. Кузнецов. – М.,
2007.
7. Мунчаев, Ш.М. История России: учебник для вузов / Ш.М. Мунчаев, В.М.
Устинов. – 4-е изд. М., 2006.
Дополнительная:
1. Анисимов, Е.В. Россия в XVIII – первой половине XIX в. / Е.В. Анисимов,
А.Б. Каменский. – М., 1994.
2. Буганов, В.И. Петр Великий и его время / В.И.Буганов. – М., 1989.
3. Ключевский, В.О. Петр Великий среди своих сотрудников. Исторические
портреты / В.О. Ключевский. – М., 1991.
4. Костомаров, Н.И. Русская история в жизнеописаниях её исторических
деятелей / Н.И.Костомаров. – М., 2004.
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
|
В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
|
|
Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...
|
|