Студопедия — Задание 6. С использованием одномерных массивов составить программу для решения следующих задач: Дана последовательность из n чисел
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 6. С использованием одномерных массивов составить программу для решения следующих задач: Дана последовательность из n чисел






С использованием одномерных массивов составить программу для решения следующих задач: Дана последовательность из n чисел, где

a) n =10; b) n =11; c) n =12; d) n =13; e) n =15.

1. Подсчитать количество отрицательных элементов последовательности и массив, образованный ими.

2. Подсчитать количество и порядковые номера элементов последовательности, кратных числу 3. Массив составить из целых чисел.

3. Определить сумму элементов последовательности с нечетными и сумму элементов с четными порядковыми номерами.

4. Определить сумму отрицательных и сумму положительных элементов последовательности.

5. Вычислить минимальный и максимальный элементы последовательности и их порядковые номера.

6. Вычислить среднее арифметическое квадратов положительных элементов последовательности. Результат вывести на экран.

7. Определить минимальный положительный элемент последовательности и его порядковый номер.

8. Найти максимальный отрицательный элемент последовательности и его порядковый номер.

9. Подсчитать сумму элементов, кратных числу 4.

10. Найти среднее арифметическое целых чисел последовательности.

11. Определить сумму элементов последовательности, попавших в интервал [-2, 5].

12. Определить порядковые номера двух наибольших элементов последовательности.

13. Подсчитать максимальное значение модуля разности между произвольной парой соседних элементов последовательности.

14. Определить минимальное значение модуля разности между произвольной парой соседних элементов последовательности.

15. Найти значение функции f(ak):

16. Определить количество целых элементов, не кратных двум.

17. Подсчитать сумму элементов последовательности, удовлетворяющих условию a k<d, где d – среднее арифметическое последовательности.

18. Определить количество перемен знаков последовательности.

19. Найти элемент последовательности, ближайший по значению к среднему арифметическому последовательности.

20. Определить количество элементов последовательности, удовлетворяющих условию .

21. Получить массивы X и Y, определяемые условиями X={ a k: | a k|>10}, Y={ a k: | a k|≤10}.

22. Найти среднее арифметическое элементов последовательности, попавших в интервал [-3, 12].

23. Определить элемент последовательности, обладающий наибольшим значением величины a k+k.

24. Найти среднее арифметическое элементов последовательности, порядковые номера которых не превышают значений самих элементов.

25. Определить среднее геометрическое положительных элементов последовательности.

26. Найти максимальное значение суммы произвольных трех соседних элементов последовательности.

27. Вывести на экран элементы последовательности в возрастающем порядке.

28. Найти среднее геометрическое положительных элементов, кратных числу 2. Массив составить из целых чисел.

29. Вычислить сумму элементов, кратных 2, но не кратных 3. Массив составить из целых чисел.

30. Найти среднее геометрическое целых положительных элементов последовательности.

31. Вычислить значение функции f(ak):

32. Найти сумму элементов, не кратных числу 4. Массив составить из целых чисел.








Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 1469. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия