Студопедия — Цель и задачи курсового проектирования
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цель и задачи курсового проектирования

 

 

Изложена методика технологического проектирования процессов земляных работ и приведены рекомендации по выполнению курсовых проектов в форме технологической карты. Освещены вопросы организации поточного производства земляных работ при вертикальной планировке строительной площадки. Приведены примеры технологического проектирования комплексных процессов вертикальной планировки и разработки котлована, выполнения технологических расчетов простых процессов без применения ЭВМ, а также приведены компьютерные программы, инструкции и примеры проектирования комплексных и простых процессов на ЭВМ класса IBM.

Учебное пособие предназначено для студентов строительных вузов, а также для инженерно-технических работников проектных и строительных организаций.

 

 

38.623.273

 

ISBN 5-7766-0542-3 © Издательство «Терек», СКГМИ, 2006

Предисловие

 

Содержанием дисциплин технологии строительного производства предусматривается изучение методов и технических средств, применяемых при выполнении трудовых операций, трудовых простых и сложных (комплексных) строительных процессов земляных работ.

При проектировании производства отдельного вида работ необходимо учитывать технологические и организационные связи этой работы с другими совмещенными и сопутствующими работами. Так, например, при проектировании вертикальной планировки строительной площадки взаимоувязываются в пространстве и во времени процессы срезки растительного слоя, рыхления, разработки, уплотнения грунта и окончательной планировки строительной площадки.

Основными нормативными документами, используемыми при курсовом проектировании, являются "Единые нормы и расценки на строительные, монтажные и ремонтно-строительные работы" (ЕНиР), изданные для каждого вида работ отдельными сборниками.

Курсовой проект, разрабатываемый студентом на определенные виды строительных работ, имеет свои особенности, обусловленные содержанием учебной программы. В этой связи объем и содержание курсового проекта не согласуются в полной мере с требованиями и рекомендациями по разработке технологических карт.

В отличие от методических указаний в настоящем учебном пособии подробно излагается методика технологического проектирования комплексно-механизированных процессов, приводятся примеры технологических расчетов простых и комплексных строительных процессов, а также содержатся компьютерные программы и примеры проектирования простых и комплексных процессов на ЭВМ класса IBM. При этом компьютерная программа технологического расчета простых процессов земляных работ может применяться при проектировании других наименований общестроительных и специальных работ.

Строительная отрасль непрерывно развивается, поэтому технология, организация строительных процессов и экономические показатели, приведенные в настоящем пособии, со временем несколько устаревают. Однако это не исключает предлагаемой методики выполнения технологического проектирования строительных процессов.

Авторы выражают благодарность рецензенту кафедры «Организация строительства» Московского Государственного строительного университета докт. техн. наук, проф. Цай Т. Н. и ректору ВФ Современной гуманитарной академии Республики Северная Осетия-Алания проф. Томаеву Б.М. за полезные советы, данные при рецензировании рукописи учебного пособия.

Авторы

Цель и задачи курсового проектирования

 

Цель выполнения курсового проекта заключается в овладении студентом методикой и навыками технологического проектирования процессов земляных работ.

Технологическим проектированием строительных процессов пре­дусматривается разработка оптимальных технологических и организационных условий для выполнения строительных процессов, обеспечивающих выпуск строительной продукции в намеченные сроки при минимальном использовании всех производительных ресурсов.

Технологическое проектирование процессов земляных работ выполняется в следующей последовательности:

1. Разработка технологических вариантов комплексно-механизи­рованного процесса переработки грунта и выбор наиболее эффективного варианта по технико-экономическим показателям.

2. Проектирование развития строительных процессов в прост­ранстве и во времени.

3. Документирование строительных процессов, включающее раз­работку в соответствии с заданием на курсовой проект технологической карты на вертикальную планировку и разработку траншеи или технологической карты на разработку котлована и траншеи.

В процессе работы над курсовым проектом студент последовательно решает следующие задачи:

- определяет объемы земляных работ;

- выбирает комплект машин для переработки грунта;

- выполняет технологические расчеты совмещенных механизированных и ручных процессов;

- определяет технико-экономические показатели.

 

2. Содержание курсового проекта

 

Выполненный и подготовленный к защите курсовой проект должен состоять из расчетно-пояснительной записки и графической части проекта. В пояснительной записке подробно описывают выполнение разделов технологического проектирования комплексных процессов, технологических расчетов простых процессов, приводят указания по организации производства работ и технико-экономические показатели. Титульный лист записки оформляют по форме 3 (см. приложение). Задание на курсовой проект располагают за титульным листом.

Содержание и форма курсового проекта должны соответствовать требованиям, предъявляемым к типовым технологическим картам [13]. В этой связи в пояснительной записке необходимо выделить следующие разделы технологической карты:

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ. Література: Абрамович С. Д., Чікарьова М

Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 391. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия