Ижевск 2012В.В. Бирюк, А.П. Толстоногов - Куйбышев. авиац. ин-т. Куйбышев, 1987. – 16 с. Методические материалы для студентов неэкономических специальностей И направлений подготовки
Составитель: к.э.н., доцент О.Л. Петрова
Ижевск 2012
Главной целью дисциплины «Экономика» является формирование у студентов современного экономического мышления как необходимой предпосылки понимания ими сущности явлений и процессов социально-экономической сферы жизни общества, основы для принятия квалифицированных и ответственных решений в будущей профессиональной деятельности. Основная задача дисциплины - вооружить студентов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для: - освоения современных экономических концепций и моделей; - приобретения практических навыков личного опыта анализа ситуаций на конкретных рынках товаров и ресурсов, движения уровня цен и денежной массы; - решения проблемных ситуаций на микроэкономическом уровне; - умения ориентироваться в текущих экономических проблемах России. Дисциплина «Экономика» («Экономическая теория») представляет собой учебный курс, предназначенный для изучения студентами высших учебных заведений, обучающихся по неэкономическим специальностям и направлениям подготовки, и базируется на знаниях, полученных при изучении социально-экономических, естественнонаучных и общепрофессиональных дисциплин. Овладение курсом опирается на знания, полученные при изучении дисциплин «Отечественная история», «Философия», «Логика» и ряда других. В тоже время дисциплина «Экономика» является предшествующей для изучения целого ряда дисциплин: «Социология и политология», «Менеджмент», «Финансы», и других. Требования к знаниям, умениям и компетенциям студента по дисциплине «Экономика» (на уровне знать / понимать) состоят в следующем: Студенты должны знать и понимать: - категориальный аппарат микро- и макроэкономики на уровне понимания и свободного воспроизведения; - механизм функционирования рынка, условия формирования равновесия на рынках отдельных товаров, условия формирования макроэкономического равновесия; - технико-экономические основы и организационно-правовые формы предпринимательской деятельности, критерии и показатели производственно-хозяйственной практики предприятий различных форм собственности. -структуру, цели и результаты функционирования национальной экономики, методы их исчисления и анализа; -сущность налогово-бюджетной, денежно-кредитной, инвестиционной и социальной политики, проводимой в обществе, содержание и направление мер, разрабатываемых и реализуемых органами государственной власти и управления Российской Федерации в условиях рыночной системы. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - знание базовых ценностей мировой культуры и готовность опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1); - знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2); - способность занимать активную гражданскую позицию (ОК-3); - умение анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4); - владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5); - умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6); - способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8); - умение использовать нормативные правовые документы в области экономической деятельности (ОК-9); - стремление к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10); - использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11); - способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13); - владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15); - знание основных этапов эволюции экономической мысли (ГТК-1); - способность к экономическому образу мышления (ПК-26); - способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27); - понимание основных мотивов и механизмов принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28); - способность анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29); - знание экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способность проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30); - умение применять количественные и качественные методы анализа при принятии решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31). В результате изучения дисциплины студенты должны быть ознакомлены: - с фундаментальными достижениями мировой и отечественной экономической мысли прошлого и современности; - с основами устройства и методологии анализа различных социально-экономических систем; - с основными проблемами экономической теории, видеть их многообразие и взаимосвязь с процессами, происходящими в обществе; - с коренными проблемами социально-экономического развития мирового сообщества, России и путями их решения в современных условиях. В результате изучения дисциплины «Экономика» студент должен: Знать: - основные теоретические положения и ключевые концепции всех разделов дисциплины, направления развития экономической теории; - содержание основополагающих категорий экономики как науки, фундаментальных законов, закономерностей и экономических процессов; - механизм функционирования рынка, условия формирования равновесия на рынках отдельных товаров; - технико-экономические основы и организационно-правовые формы предпринимательской деятельности, критерии и показатели производственно-хозяйственной практики предприятий различных форм собственности; Уметь: - самостоятельно проводить научный анализ событий и явлений в отечественной и зарубежной экономике; - самостоятельно находить необходимую и актуальную экономическую информацию; - использовать научные труды и монографии, периодическую и справочно-аналитическую литературу; - в письменной и в устной форме логично оформлять результаты своих исследований, отстаивать свою точку зрения; - вести дискуссии по социально-экономической тематике; - оценивать социально-экономические причины и следствия производственной, научно-технической, политической, коммерческой и др. деятельности; - использовать методы экономической науки в своей профессиональной и организационно-социальной деятельности; - использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. Студенты должны владеть: - методиками расчета наиболее важных экономических коэффициентов и показателей; - важнейшими методами анализа экономических явлений; - средствами и методами систематической работы с учебной и справочной литературой по экономической проблематике; - средствами и методами принятия самостоятельных эффективных решений на основе анализа и оценки текущей и перспективной экономической и социальной ситуации.
|
