Студопедия — Лист экспертной оценки практического задания № 34
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лист экспертной оценки практического задания № 34






 

Задание/этап работы Эталон ответа Мах баллов Балл
Нарушены потребности: 1. Быть здоровым. 0-1  
2. безопасности 0-1  
3. комфортного состояния 0-1  
4. есть, 0-1  
5. работать, 0-1  
6. избегать опасности. 0-1  
Проблемы пациента:   7. Боли в эпигастральной области 0-1  
8. Слабость 0-1  
9. Отсутствие аппетита 0-1  
10. Снижение массы тела 0-1  
11. Отрыжка 0-1  
12. Метеоризм 0-1  
13. Рвота 0-1  
14. Чувство страха смерти 0-1  
15. Опасение за будущее близких людей 0-1  
Индивидуальный план ухода:     16. Обеспечить пациенту покой, повышенное внимание, сочувствие, для создания психологического комфорта. 0-1  
17. Следить за соблюдением постельного режима, для создания физического покоя. 0-1  
18. Обеспечить пациенту высококалорийное, легкоусвояемое разнообразное, богатое белками и витаминами питание, для повышения аппетита, улучшения пищеварения. 0-1  
19. Организовать кормление пациента в постели, для снижения потери веса и для компенсации потери белка и витаминов, для поддержания защитных сил организма. 0-1  
20. Помочь пациенту при физиологических отправлениях и гигиенических процедурах; осуществлять профилактику пролежней; своевременно менять постельное и нательное белье, для поддержания гигиенических условий и профилактики осложнений. 0-1  
21. Обеспечить регулярное проветривание палаты и регулярную уборку для предотвращения возможных осложнений. 0-1  
22. Контролировать температуру, массу тела, пульс, АД, стул, внешний вид мочи, для ранней диагностики и своевременной неотложной помощи в случае возникновения осложнений 0-1  
23. Оказывать неотложную помощь при рвоте и желудочном кровотечении, для предотвращения аспирации рвотных масс. 0-1  
24. Обучить родственников уходу за онкологическим пациентом, для профилактики пролежней, инфекционных осложнений, аспирации рвотных масс. 0-1  
Капельная питательная клизма Подготовка к процедуре:     25. Поставить очистительную клизму за30-40 мин до питательной клизмы. 0-1  
26. Приготовить оснащение: стерильные клизменный наконечник, лоток, вазелиновое масло, питательные жидкость (бульон, сливки), перчатки, система для капельных вливаний соединенная с клизменным наконечником (Кружка Эсмарха), штатив, клеёнка, пелёнка, водяной термометр, 2 грелки t- 40-45 0C 0-1  
27. Приготовить дезинфицирующий раствор (35 р.р хлорамина): 30 гр.хлорамина и 970 мл.воды 0-1  
28.Установить доверительные, конфиденциальные отношения с пациентом. 0-1  
29. Уточнить у пациента понимание цели и хода предстоящей процедуры. Получить согласие на процедуру. 0-1  
30. Вымыть руки гигиеническим способом. 0-1  
31. Надеть перчатки. 0-1  
32. Поместить флакон с питательной смесью в емкость для проведения водяной бани и подогреть до t 40-420С. 0-1  
33. Заполнить систему с питательным средством, укрепить штатив на высоте 1 м, прикрепить грелки к задней и передней поверхности системы. 0-1  
34. Постелить на кровать клеенку и большую пеленку. 0-1  
35. Помочь пациенту лечь на левый бок, правая нога должна быть согнута в колене и прижата к животу. 0-1  
36. Смазать наконечник системы вазелиновым маслом. 0-1  
Выполнение процедуры:     37. Раздвинуть ягодицы пациента 1-2 пальцами и ввести слепой конец резинового наконечника на глубину 10-12 см. 0-1  
38. Открыть зажим на системе и отрегулировать частоту капель вводимого питательного средства (60-80 капель в минуту). 0-1  
39. Снять перчатки, поместить в емкость с дезинфицирующим раствором на 60 мин. 0-1  
40. Провести гигиеническую обработку рук. 0-1  
Окончание процедуры:   41. Надеть перчатки по истечении времени введения питательного вещества. 0-1  
42. Закрыть зажим и медленно извлечь наконечник системы из анального отверстия. 0-1  
43. Обработать анальное отверстие пациента. 0-1  
44. Поместить наконечник и лоток в емкость с дезинфицирующим раствором. 0-1  
45. Снять перчатки, поместить в емкость с дезинфицирующим раствором. 0-1  
46. Провести гигиеническую обработку рук. 0-1  
     






Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 547. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия