Студопедия — ТЕМА 5: ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ И ПАРТИЙНЫЕ СИСТЕМЫ.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕМА 5: ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ И ПАРТИЙНЫЕ СИСТЕМЫ.






Контрольные вопросы:

1. Что такое политическая партия? Каковы факторы ее формирования?

2. Справедливо ли, с Вашей точки зрения, следующее высказывание классика политической науки М Острогорского: «Едва отличаясь друг от друга по своим принципам и методам, партии преимущественно оспаривают друг у друга власть»?

3. В чем специфика марксистской трактовки сущности политических партий? В чем смысл ленинского учения о партии нового типа?

4. С. Коэн выделяет 4 типа партий: 1) партия как политический авангард; 2) партия, предназначенная для участия в избирательной кампании; 3) «парламентская партия»; 4) «партия-община» (или «партия-клуб»). Чем отличаются эти партии? К какому типу политических партий можно отнести современные партии нашей страны?

5. Возможна ли демократия в условиях однопартийной системы? Является ли многопартийность непременным условием демократического общества?

6. Что такое политический плюрализм? Каковы его функции?

7. Каковы особенности политических и массовых демократических движений современности? Их перспективы на будущее.

8. Дайте общую характеристику альтернативных движений. Какие разновидности подобных движений Вы можете назвать? Каковы место и роль принципа ненасилия в деятельности данных движений?

9. Назовите особенности многопартийности в Украине. Каковы ее перспективы на будущее?

10. Чем характеризуется оппозиция в странах Европы? Существует ли понятие «оппозиция» в США?

11. Статус и особенности программных установок оппозиции в России, Беларуси и Украине 2000-х гг.: сравнительная характеристика.

Темы для обсуждения:

1. Политические партии в политической системе общества.

2. Политические партии доиндустриальных, индустриальных и постиндустриальных обществ.

3. Группы интересов и политические партии.

4. Конструктивные и деструктивные политические партии ХХ века.

5. Феномен фашистских и неофашистских политических партий ХХ века.

6. Коммунистические и социал-демократические партии: история и современное состояние.

7. Проблемы и перспективы формирования многопартийности в России.

8. Консервативные и либеральные политические партии: истоки, тенденции развития, современный облик и перспективы на будущее.

9. Новые социальные движения современности.

 

ТЕМА 6: ИЗБИРАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ.

Темы для обсуждения:

1. Избирательная система: понятие и типология.

2. Основные принципы свободных демократических выборов.

3. Этапы избирательного процесса.

4. Современные концепции избирательных систем.

5. Избирательная система в Украине (1991-2012): этапы становления, особенности, перспективы.

Литература: Интернет-ресурсы:

http://polityka.in.ua/info/1.htm

http://tomenko.kiev.ua/selection_3.htm

http://www.iweir.org.ua/

www.politik.org.ua

www.ipiend.gov.ua/

www.history. org.ua

www.nbuv.gov.ua

http://krytyka.com/

www.politstudies.ru

http://politics.ellib.org.ua/

 

ТЕМА 7: ПОЛИТИЧЕСКАЯ ИДЕОЛОГИЯ. ПОЛИТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. ЛИЧНОСТЬ И ПОЛИТИКА. ПОЛИТИЧЕСКАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ

Политическая идеология

Контрольные вопросы:

1. Что такое политическое сознание? Как оно связано с содержанием и характером политического процесса?

2. Определите структуру политического сознания.

3. Назовите способы формирования политического сознания.

4. Перечислите основные функции политического сознания.

5. Когда и кем впервые был введен термин «идеология»? Каково его первоначальное значение?

6. Какие функции выполняет политическая идеология в обществе?

7. Охарактеризуйте уровни функционирования политической идеологии.

8. Какие существуют типы политического поведения?

9. Назовите способы реализации политической идеологии в обществе.

10. Какие идеологические течения существуют в современной России?

Темы для обсуждения:

1. Могут ли идеи править миром?

2. Возникновение и основные принципы идеологии либерализма.

3. Либерализм на Западе и в Российской империи в 19 – нач. 20 ст.

4. Этапы исторического развития консервативной идеологии.

5. Неоконсерватизм: причины возникновения, развитие, современное состояние.







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 552. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия