Студопедия — Темы контрольных работ и рефератов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Темы контрольных работ и рефератов






1. Личность как субъект и объект социального развития.

2. Основные этапы социализации личности.

3. Роль общеобразовательной школы в социализации личности.

4. Биологическое и социальное в формировании личности.

5. Общество и индивид.

6. Объективные и субъективные причины возникновения культа личности и вождизма.

7. Популизм и политическое лидерство.

8. Валеология - наука о социальном поведении личности.

9. Социальные нормы и проблемы отклоняющегося поведения личности.

10. Роль общеобразовательной школы в предупреждении девиантного поведения.

11. Ролевые конфликты и способы их разрешения.

12. Личность в современном российском обществе.

13. Учитель и реформы.

14. Молодежь в сфере криминогенного влияния.

15. Преступность среди школьников.

16. Подросток и алкоголь.

17. Подросток и наркотики.

18. Особенности политической элиты.

19. Современные концепции элит.

20. Правящая элита в современной России.

21. Роль политических лидеров в истории народов.

22. Типология лидерства.

23. Функции политического лидера.

24. Современные политические лидеры России.

 

Основная литература

1. Всеобщая декларация прав человека. - М., 1994.

2. Горбова Г.А., Самыгин С.И. Основы социологии и политологии: Учебное пособие.- Ростов н/Д. «МарТ».- 2005.- С.68-91; 313-332.

3. Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод//Государство и право. - 1993. - № 4. - С. 37-53.

4. Ирхин Ю.В. Политология: Учебник для студентов.- М.: Изд-во «Экзамен», 2006.- С.413-430.

5. Конституция Российской Федерации.- М.: Юрид. лит., 1993.- 96 с.

6. Конституция Чувашской Республики.- Чебоксары, 2001.- 100 с.

7. Ленин В.И. Детская болезнь «левизны» в коммунизме//Ленин В.И. Поли. собр. соч. - Т.41.

8. Макиавелли Н. Государь. - М., 1990.

9. Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для студентов вузов.- 3-е изд.- М.: ЮНИТА - Дана, 2005.- 495 с.

10. Общая и прикладная политология: Учебное пособие/Под общ. ред. В.И. Жукова, Б.И. Краснова.- М.: МГСУ, 1997.- С.548-570; 598-642.

11. Политология: Учебник для вузов/Под ред. В.Н.Лавриненко.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.- С.351-444.

12. Политология: Учебник для вузов/Под ред. М.А.Василика. М.: Юристъ, 2001.- С.163-201; 363-447; 379-406.

13. Пугачев В.П. Политология, Высшее образование.- М.: Филол. об-во «Слово», ООО «Изд-во «Эксмо», 2004.- С.119-186.

14. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов вузов.- М.: Аспект Пресс.- 2005.- С.75-93; 132-170; 324-329.

15. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М.: 1992.

16. Тавадов Г.Т. Политология: Учебник для вузов. М. 2002. с. 235-264.

17. Энгельс Ф. Об авторитете//Маркс К., Энгельс Ф. Соч. - 2-е изд. - Т. 18. - С. 302 - 305.

 

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Васильева Л.Н. Концепция самоорганизации в теориях элит: механизм основных социально-политических противоречий//Социально-гуманитарные знания. - 2005. - №2. - С. 87-104.

2. Волков Ю.Г. Личность и гуманизм//Социально-гуманитарные знания. 1999. № 1. с. 135-149.

3. Гаман-Голутвин О.В. Политическая элита - определение основных понятий//Политические исследования. - 2000. - №3.

4. Гусев А.Д. О правах человека и гражданина//Социально-гуманитарные знания. 2000. № 3. с. 79-89.

5. Каграманов Ю. Элита и инстинкты//Дружба народов.- 2004.- № 5.- С.149-159.

6. Каменская Е.Н. Политиология: Учебное пособие.- М.: Изд-во «Дашков и К°», 2006.- С.187-199; 223-234.

7. Козырев Г.И. Введение в политологию: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: Академический Проект, 2003. – С.82-96.

8. Кравченко В.И. Харизматическая личность: многообразия понимания//Социологические исследования. - 2004. - № 4. - С. 134-137.

9. Кретов Б.И. Политология: Учебное пособие для вузов.- М.: Высшая школа, 2005.- С.226-268.

10. Купчиков А.Т. Политология: методология, история, институты: Учебное пособие.- Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2003.- С.226-260.

11. Пищулин Н.П. Политическое лидерство и электоральный процесс//Полис. 1998. № 5. с. 145-152.

12. Попов М.Ю. Социализация личности в условиях деидеологизации: в поиске идеологии консолидации//Социально-гуманитарные знания. 2004. № 6. с. 63-78.

13. Прутченков А.С. Специализированный тренинг лидерских качеств «Голосуйте за меня»//Социально-политический журнал. 1997. № 1. с. 130-147; № 2. с. 126-132; № 3. С. 120-125; № 5. с. 160-163.

14. Пуляев В.Т. Человек: единство природы и социума//Социально-гуманитарные знания. 1999. № 5. с. 133-149.

15. Солодова Е.Ю., Харченко И.И. Формирование экономического сознания выпускников общеобразовательной школы//Социологические исследования.- 2001.- № 9.

16. Спасибенко С.Г. Социализация человека//Социально-гуманитарные знания. 2002. № 5. с. 101-122.

17. Фатенков А.Н. Кто должен править: люди или законы, массы и личности? Апология экзистенциальной автократии//Политические исследование. - 2005. - № 2. - С. 158-171.

18. Шахов А., Колядин А. Политическое лидерство в современной России//Власть. - 2004. - №2. - С. 32-37.

19. Шугуров М.В. Российский человек и власть в пространстве посткнижной культуры//Власть. - 2004. - №4. - С. 16-24.

20. Язык их - враг наш: все беды зарождаются в речах политиков: [Статья о политкорректности]//Новое время. - 2004. - №4. - С. 22-29.

 

Тема 16. Социально-политические процессы

в современном мире (2 часа)

 

Социально-политические процессы

в современном мире (2 часа)

Доклад на тему: Современная геополитика.

Вопросы для обсуждения

1.Понятие, основные принципы и тенденции развития современных международных отношений.

2.Геополитическое положение России.

3.Глобальные проблемы современности, их влияние на международные отношения.

Контрольные вопросы

1. Что является основой нормативно-правовой базы международного политического процесса?

2. Каковы тенденции современного международного политического процесса?

3. Чем отличаются международные отношения от внутриполитических отношений?

4. Как Вы понимаете «взаимозависимость» и «целостность» современного мира? Почему в «едином» мире имеются противоречия?

5. Какие функции выполняет внешняя политика?

6. Какова взаимосвязь внутренней и внешней политики?

7. Какие формы и методы внешней политики Вы знаете?

8. Что такое национальный интерес?

9. Какие национальные интересы России во внешней политике Вы знаете?

10. Каковы основные направления современной внешнеполитической деятельности России?

11. Каковы особенности перемен, происходящих в геополитической структуре на современном этапе?

12. Что означает понятие «национальная безопасность»?

13. Что означает создание системы коллективной безопасности мира?

14. Как Вам представляется «всеобщая безопасность мира»?

15. Какова эффективность внешней политики России?

16. Как Вы оцениваете отношения между членами СНГ?

17. Кто такие пацифисты, какие цели они преследуют?

18. Как и почему возникает насилие в международных отношениях?

19. Что такое «глобальные проблемы»? Какие глобальные проблемы современности Вы знаете?

20. Почему проблема выживания человечеств является ныне центральной в мировой политике?

21. Какую роль играют глобальные проблемы в жизни современного человеческого сообщества?

22. Каким образом глобальные проблемы оказывают влияние на международные отношения?







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 364. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия