место расположения (город),

3) в каком стиле построено здание?

4) время создания (с точностью до половины столетия) постройки памятника. (1 балл за каждый из перечисленных элементов ответа, до 4 баллов за каждый ответ, максимальный балл за все задание – 8).

 

6.1.	6.2.

 

6.1. Ответ

 

6.2. Ответ

 

Задание № 7. Расставьте события Первой мировой войны по годам (максимальный балл за все задание – 6).

 

1. Галич-Львовская наступательная операция.

2. Австро-венгерские войска разгромили Черногорию.

3. Вудро Вильсон провозгласил свои Четырнадцать пунктов.

4. Вторжение Германии в Люксембург.

5. Начало битвы при Вердене.

6. Битва на Мазурских озерах:

7. Высадка Британского Экспедиционного Корпуса во Франции.

8. США объявили войну Австро-Венгрии.

9. Брестский мирный договор с Германией.

10. Русские войска берут Эрзурум.

11. Оккупация немцами Варшавы.

12. Революция в Германии. Отречение кайзера Вильгельма II от престола.

13. Николай Второй берет на себя обязанности главнокомандующего русской армией

14. Митавская операция – неудачная попытка наступления русских войск.

15. Оставление Русскими войсками Перемышля.

 

Годы	Номера событий

 

 

Задание 8. Выполните задания по карте-схеме (1 балл за каждый ответ, максимальный балл – 6).

8.1. Какое сражение изображено на карте-схеме?

 

8.2. Укажите год сражения.

 

 

8.3. Напишите, в составе какой армии служил командующий этим сражением в период Гражданской войны

 

8.4. На каком из фронтов русской армии происходило данное сражение

 

8.5. Какое сражение одновременно проходило во Франции.

 

 

8.6. Какая страна вступила в войну после успеха данной операции?

 

 

Задание 9. Внимательно изучите эпиграммы и сопоставьте их с российскими правителями, которым они посвящены – их портретами и памятниками. Впишите в таблицу их имена (максимальный балл – 18).

9.1.	9.4.
Стоит комод, На комоде бегемот, На бегемоте обормот, На обормоте шапка, На шапке крест, Кто угадает, Того под арест.	Он меж холопьями считался мудрецом За то, что мысль давить была его отрада; Он был фельдфебелем под царственным венцом И балетмейстером военного парада.
9.2.	9.5.
Наш царь - Мукден, наш царь - Цусима, Наш царь - кровавое пятно, Зловонье пороха и дыма, В котором разуму - темно.	Резец истории тебе, ханжа лукавый, Глубоко начертит на гробовой плите: «Он знаменье креста творил рукою правой, А левой распинал народы на кресте».
9.3.	9.6
Всю жизнь свою провёл в дороге, Простыл и умер в Таганроге	Похож на Фридриха, скажу пред целым миром, - Но только не умом, а шляпой и мундиром.

А	Б	В
Г	Д	Е

Эпиграммы	9.1.	9.2.	9.3.	9.4.	9.5.	9.6.
Памятники
Портреты
Имя

 

Задание №10. Определите правильность приведенных определений исторических терминов. Впишите в таблицу слова «да» или «нет» (максимальный балл – 8).

 

1. Камзол – мужская одежда с длинными узкими рукавами, надеваемая поверх кафтана.

2. Кантонисты – солдатские сыновья.

3. Козетка – диван на двоих для беседы.

4. Порфира – императорская мантия.

5. Прогрессивный блок – собрание троцкистов, выступавших за перманентную революцию.

6. Репарации – возмещение побежденным государством ущерба государству-победителю.

7. Совнархоз – объединение колхоза и машинно-тракторной станции.

8. Ударник – красноармеец, входящий в состав артиллерийского расчета.

 

Ответы:

Задание 11. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (эссе или развернутый ответ, 20 баллов).

 

Критерии оценки эссе (каждый критерий оценивается в 4 балла, всего 20 баллов):

1. Обоснованность выбора темы (объяснение выбора темы и задач, которые ставит перед собой в своей работе участник).

2. Творческий характер восприятия темы, ее осмысления.

3. Грамотность использования исторических фактов и терминов.

4. Четкость и доказательность основных положений работы.

5. Знание различных точек зрения по избранному вопросу.

 

Примерные Темы эссе:

 

1. Властью, которую он применяет по отношению к своим подданным, он легко превосходит всех монархов всего мира. С. Герберштейн о Василии III Ивановиче.

 

2. Царь же Борис благолепием цветуще и образом своим множество людей превзошел, возрасту посредство имея; муж зело чюден в разсуждении ума доволен и сладкоречив велми, благоверен и нищелюбив и строителен зело, о державе своей многое попечение имея и многое дивное о себе творяше. Князь И.М. Катырев-Ростовский о Борис е Годунове.

 

3. Початок и причина войни Хмелницкого есть едино от ляхов на православие гонение и козаком отягощение. Современник о восстании Б.Хмельницкого.

 

4. Со времен Ордина-Нащокина у русского престола не становился другой такой сильный ум; после Сперанского, не знаю, появится ли третий. В.О. Ключевский

 

5. Я берег не самодержавную власть, а Россию. Я не убежден, что перемена формы правления даст спокойствие и счастье народу. Николай II.

 

6. Союз Советских Социалистических Республик есть социалистическое общенародное государство, выражающее волю и интересы рабочих, крестьян и интеллигенции, трудящихся всех наций и народностей страны (Конституция СССР 1977 г.)