Студопедия — Раздражимость
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Раздражимость






***

8.Марксистско-ленинское понимание сознания?://

продукты деятельности мозга//

речь выражаемая человеком про себя//

субъективный образ объективного мира//

то, что отличает человека от животного//

то, что вкладывается в мозг богом

***

9.Какая форма живого созерцания воспроизводит образ ранее воспринятого предмета?://

ощущение//

представление//

восприятие//

понятие//

суждение

***

10.Укажите правильное определение понятия философской антропологии://

Философское учение о процессе познания//

Философское учение о бытии//

Философское учение о человеке//

Философская наука о законах мышления//

Учения о прекрасном

***

11.В глубинной психологии К.Г.Юнга коллективное бессознательное в психике отдельного человека включает://

Аниму Анимуса//

Архетипы//

Маску//

Тень//

Знания

***

12.Неповторимое своеобразие отдельного человека (внешность, характер, привычки, особенности и т.д.) в противоположность типовым чертам, - это://

Индивид//

Индивидуальность//

Личность//

Субъект//

Человек

***

13.С биологической точки зрения, человек – это многоклеточное животное, относящееся к подтипу позвоночных, классу млекопитающих, подклассу плацентарных, отряду://

Гоминидов//

Приматов//

Питеков//

Парапитеков//

Фибий

***

14.Для марксистского мировоззрения характерно положение://

Человек живет вещами и существует лишь для космоса физических тел//

Весь земной мир и человек в нем – это момент неуклонного движения к Богу//

Человек есть совокупность всех общественных отношений//

человек есть мыслящая вещь//

Человек- существо политическое

***

15.В структуру человека как живой системы сегодня не включается://

Психическое//

Социальное//

Техническое//

Идеальное//

Политическое

***

16.Сознание рассматривается как свойство высокоорганизованной материи, в философском направлении://

Объективный идеализм//

Субъективный идеализм//

Диалектический материализм//

Экзистенциализм//

Трансцендентной феноменологии

***

17.Наиболее точное определение фактора антропосоциогенеза://

Человек – существо политическое//

Специфика человека связана с функциями естественного языка//

Человек – существо индивидуальное//

Человек –существо общественное//

Человек – существо производящее

***

18.Укажите, что в природе человека связано с дуализмом?://

Теоретический практический разум//

Биологическое и социальное//

Религиозное и светское//

Мыслящее чувствующее//

Врожденное и приобретенное

***

19.Укажите содержание понятия «ноосфера»?://

Новые достижения науки//

Система знаний о природе//

Научные гипотезы//

Сфера разумной деятельности человека//

Общественная жизнь

***

20.Как определяется человек как родовое существо?://

Первобытный человек//

Типические свойства представителя рода человеческого //

Философ-профессионал//

Принадлежность к определенной этнической группе//

Человек в отрешенном состоянии

***

21.Укажите правильное определение понятия «индивид»://

Биопсихосоциальное существо//

Единичный человек//

Религиозный деятель //

Изолированный субъект//

Маргинал

***

22.Укажите, что характеризует в человеке индивидуальность?://

Особенное, отличное от других//

Типическое, присущее многим//

Коллективистские качества//

Принадлежность к социальной группе//

Любовь к мудрости

***

23.К какому философскому течению относиться следующее положение: «Человек- это совокупность общественных отношений»?://

Экзистенциализм//

Натурализм//

Марксизм//

Психоанализ//

Антропологический материализм

 

АНТРОПОЛОГИЯ 2 УРОВЕНЬ

1.Какие свойства характеризуют сознание?://

субъективность и идеальность//

протяженность и структурность//

одномерность и необратимость//

объективность и всеобщность//

однородность и изотропность

***

2.Какое утверждение о человеке ближе к истине?://

Политическое существо//

Двуногое существо, но без перьев//

Образ и подобие бога//

Венец природы//







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 355. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия