Задания к самостоятельной работе
| Разделы и темы
| Содержание и виды работы
| | Раздел 1 «Введение в педагогическую деятельность»
Задание 1. Тема: Общая характеристика педагогической профессии
| На основе изучения рекомендованных источников напишите эссе «Педагогическая профессия: вчера, сегодня, завтра».
В эссе могут быть отражены вопросы: актуальности и социальной значимости профессии педагога в современном обществе, проблемы, с которыми сталкивается современный педагог в педагогической деятельности, перспективы развития педагогической профессии.
Литература
Основная
Сластенин В.А. Педагогика: Учеб. пос. для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов / под ред В.А. Сластенина. –М.: ИЦ Академия, 2004, 2008. – С. 3 – 17,18 – 20,26 – 30, 35 – 37,51 – 56.
.
Дополнительная
Введение в педагогическую деятельность: учебное пособиеА.С. Роботова, Т.В. Леонтьева и др. / под ред. Т.В. Леонтьева.– М.: Академия, 2000.– Гл.2.– С. 45-66.
Вульфов Б.З. Педагог: личность и профессия/ Б.З.Вульфов, В.Д. Иванов // Основы педагогики: в лекциях, ситуациях, первоисточниках: учебное пособие / Б.З.Вульфов, В.Д. Иванов.–М.: УРАО, 1997.– Тема 7.– С.76-86.
Мижериков В.А. Роль педагогической профессии в обществе / А.В. Мижериков, М.Н. Ермоленко Введение в педагогическую профессию: уч. пособие для студ.пед.учебн. заведений.– М.: Педагогическое общество России, 1999.– Гл. 1.– С. 11-31, 37-43.
Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учеб. пособие для студ. сред. уч. заведен. / под ред А.С.Смирнова.– М.: Академия, 1998.– Раздел 1.–Гл. 5.– С.96-123.
| | Раздел 1.
Введение в педагогическую д-ть.
Тема: Самообразование, самовоспитание и саморазвитие личности педагога.
| Задание: письменно ответьте на вопросы к теме, напишите план самовоспитания.
Вопросы и задания для изучения темы:
1.Что понимается под «самообразованием»?
2.Какие компоненты выделяет Г.М. Коджаспирова в модели профессионального самообразовании педагога?
3.Дайте характеристику каждого компонента.
4.Какое содержание каждого компонента может быть использовано в процессе профессиональной подготовки студента педагогического ВУЗа?
5.Сформулируйте свою позицию по отношению к модели профессионального самообразования педагога Г.М. Коджаспировой.
6.Что понимается под «самовоспитанием» педагога?
7.Раскройте направления и содержание самовоспитания педагога.
Практическое задание: разработайте план самообразования (или самовоспитания) по одному из выбранных направлений:
А. Совершенствование умений учебной деятельности.
Б. Знакомство с одним из вопросов современной педагогики.
В. Развитие профессионально-личностных умений.
Литература
Основная
1. Борытко Н.М. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н.М. Борытко, И.А. Соловцов, А.М. Байбаков; под ред. Н.М. Борытко. –М.: ИЦ «Академия», 2009. – 33 – 44.
2. Сластенин В.А. Педагогика: учеб.пос. для студ. высш. учеб. заведений / А. В. Сластенин, И. Ф.Исаев и др. / под ред. В. А. Сластенина.– М.: Школьная пресса, 2004.– С. 45-58.
Дополнительно рекомендуемая
1. Битянова Н.Г. Психология личностного роста / Н. Г. Битянова.– М, 1994.
2. Елканов С.Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя / С. Б. Елканов.– М.: Просвещение, 1989.
ОрловА.А. Введение в педагогическую деятельность [Текст]: практикум: учеб.пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Орлов Александр Андреевич, А. С. Агафонова. - 3-е изд., стер. - М.: ACADEMIA, 2008. - 256 с.
| | Раздел 2«Общие основы педагогики»
Задание 1. Тема: Категориальный аппарат педагогики как науки.
| Выполните задания:
1.Выпишите в педагогический словарь определения основных педагогических категорий.
2. Укажите и аргументируйте вашу точку зрения по поводу ряда мнений:
А. Педагогика как наука должна пользоваться только педагогическими категориями, так как является самостоятельной гуманитарной наукой.
Б. Педагогика не может описать и объяснить педагогические явления без применения категорий других наук, так как объект педагогики связан с изучением сложного феномена – человека.
В. Педагогика должна пользоваться исключительно категориями других наук, так как является не самостоятельной, а прикладной дисциплиной.
2.Заполните таблицу
| Определение понятия «воспитание»
| Признакипонятия
| совпадающие
| несовпадающие
| | Воспитание … – это есть преднамеренное воздействие взрослого человека на ребенка или юношу, с целью довести его до той доли самостоятельности, которая необходима человеку для исполнения своего предназначения на земле…(Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона.– СПб., 1892.–Т. 8.
|
|
|
| | Воспитание – целенаправленная, содержательная деятельность педагога, содействующая максимальному развитию личности, вхождению ребенка в контекст современной культуры
|
|
|
| | Воспитание – социальное, целенаправленное создание условий для развития человека. Характеризуя объем понятия, многие исследователи выделяют В. в широком, социальном смысле, включая в него воздействие на личность общества в целом (т.е. отождествляя с социализацией), и В. в узком смысле – как целенаправленную деятельность, призванную формировать у детей систему качеств личности, взглядов и «наблюдений» (Российская педагогическая энциклопедия – М., 1993.–Т.3.
|
|
|
| 4.Самостоятельно подберите определения понятия «обучение». Составьте аналогичную таблицу.
Литература |
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
|
Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...
Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....
БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...
|
|
Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
|
|
