Студопедия — Понятие смысловой модели (топа). Внутренние и внешние топы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Понятие смысловой модели (топа). Внутренние и внешние топы






Инвенция – это испытанная веками традиция развития мысли о каждом данном предмете.

Инвенция изучает способы размножения идей.

Топы (топосы, общие места, риторические места, смысловые модели) – это определенные стандартные соотношения между понятиями (явлениями), позволяющие по некоторому заданному понятию находить другие, с ним связанные.

Общее риторическое место – это конкретный способ, при помощи которого оратор развивает тему, раскрывает ее аспекты, значимые с точки зрения установки речи.

Топика (от др. греч. topoi) - «общие места» - это риторическое учение, которое помогает оратору разрабатывать содержательную сторону речи.

Топика и аргументация – раздельны. Условное разделение. Топика и аргументация – приёмы, позволяющие найти док-ва своей речи. Аргументация – тезис, топика – просто для развития мысли (в опр-ом напр-ии). Топы – центр-ое понятие инвенции – общие места, риторические модели. Топосы – опр-ый стандарт соотношения между понятиями и явлениями, позволяющее по некоторому заданному понятию находить другие с ним связанные.

Топика – это совокупность общих мест (топов, смысловых моделей) и способы их применения на этапе инвенции. Значимость топики для риторики заключается в следующем:

1) Топика помогает осуществить разработку темы, выявить те ее аспекты, которые являются важными с точки зрения коммуникативной ситуации.

2) Топика помогает построить обоснование тезиса.

Топос – это прием, при помощи которого автор речи выявляет аспекты темы.

При таком понимании топосы соотносятся с общими категориями, которыми оперирует человеческое мышление («часть», «целое», «причина», «время», «место» и др.).

С другой стороны, топос является основанием для умозаключений, при помощи которых оратор обосновывает правильность своего тезиса.

В этом случае топосы представляют собой суждения, которые считаются истинными и принимаются аудиторией.

Топос=некоторое ценностное суждение, кот принимается аудиторией и считается истинным (!не аксиома!)

Виды топов. Топы делятся на внутренние (А,Б,В,Г) и внешние (Д).

- Внутренние топы исходят из самого предмета, его структуры («устройства») и качеств. Работая с внутренними топосами, оратор анализирует отдельные факты, изучает свойства объекта, выделяет среди них обязательные и случайные.

- Внешние топы –это любая аргументация (не обязательно логическая), которая опирается на уже существующее знание об объекте. Внешние топосы предполагают ссылки на других людей.

Внутренние топы:

А. О бщие места, связанные с сущностью объекта речи. Относятся топы, опирающиеся на внутреннюю сущность людей, предметов, явлений

1) Род, вид, разновидность. Оратор обращается к более общей (родовой) категории, к которой принадлежит объект речи, а затем перечисляет его виды и разновидности.

2) Определение – предмет речи рассматривается как член более широкой категории, на основании чего выделяются его сходства с членами этой категории

3) Целое-части – топ, в соотношении с кот нечто рассматривается как совокупность компонентов.

4)Свойства (признаки, функции, качества, характерные действия предмета речи)

5) Имя (обращается к наименованию предмета, для того чтобы выявить этимологию, первоначальный смысл)

6) Собственное (привходящее)

7) Возможное и невозможное (акцент делается на возможных и невозможных событиях, явлениях). Выводы предоставляют делать слушателям.

Б. Сравнение или сопоставление - к этой группе относятся топосы, в основе которых лежит сопоставление нескольких более или менее сходных объектов.

 

1) Сходство и различие (общее место, которое схоже или различно с другими явлениями, событиями)

В. Отношения (с точки зрения которых рассматриваются общие места, разным образом связанные между собой явления, события)

1) Причины и следствия. Оратор рассматривает следствия с точки зрения причин или их взаимодействия.

2) Предшествующие и следующие (какие события предшествуют и будут следующими)

3) Действия (претерпевания) (доказать связь между действиями и бездействиями)

Г. Обстоятельства (общие места, которые характеризуют события с точки зрения дополнительных признаков, которые ему сопутствовали, отвечают на вопросы где, когда, как, с какой целью, каким образом).

1) Время (предполагает обращение к времени или к временным событиям)

2) Место (указание на любую локализацию события) (география, пространство) + социальная локализация

3) Цель (обращается к намерениям лица)

4) Топ средства (с помощью чего, как, с чьей помощью) важны дял судебных разбирательств

Внешние топы:

Д. Свидетельства – соотносятся с разными источниками мнений

1) Примеры («Знал я одного человека…»)позволяют слушателю отдохнуть, позволяет приблизить предмет к слушателям (интернет, истории, знакомые)

2)Ссылка на авторитеты







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 843. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия